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Period: 100 to 500
Los primeros sistemas de educación
Los más antiguos conocidos tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. El sistema chino de un examen civil, iniciado hace más de 2.000 años, se ha mantenido hasta el presente siglo, pues, en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes para los puestos importantes del gobierno. -
200
Los sistemas de educación occidentales
Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo. El objetivo griego era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del Estado y la sociedad. En los siglos posteriores, los conceptos griegos sirvieron para el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las ramas de la filosofía, el cultivo de la estética ideal y la promoción del entrenamiento gimnástico. -
300
Paradigma Persa: Legado hacia los Griegos
Los métodos de entrenamiento físico que predominaron en Persia y fueron ensalzados por varios escritores griegos, llegaron a convertirse en el modelo de los sistemas de educación de la antigua Grecia, que valoraban tanto la gimnasia como las matemáticas y la música. -
Period: 500 to Dec 25, 1500
La educación durante la edad media
Resumen de la educación en la edad media: https://www.youtube.com/watch?v=SBvZI_924do -
Dec 24, 800
La edad media
Carlomagno, trae a clérigos y educadores para desarrollar una escuela en el palacio. Luego se desarrollarían más instituciones con el paso del tiempo, gracias a las personas del clero. Esto marca el inicio del poderío de la iglesia sobre la sociedad del viejo continente en aquella época, hasta el descenso del poderío con el renacimiento y el surgimiento de nuevas ideologías humanistas. -
Dec 24, 1000
Influencia externa fundamental
En el desarrollo de la educación superior durante la edad media los musulmanes y los judíos desempeñaron un papel crucial, pues no sólo promovieron la educación dentro de sus propias comunidades, sino que intervinieron también como intermediarios del pensamiento y la ciencia de la antigua Grecia a los estudiosos europeos. -
Period: Dec 24, 1500 to
La educación en el Renacimiento
Resumen sobre la educación en el renacimiento:
https://www.youtube.com/watch?v=6uIAVY9_vr0 -
Dec 24, 1510
Legado: Ideas de Tomás Moro
Proclamó el principio de la enseñanza general y exigía igual educación
para los hombres y para las mujeres.
Fue el
primero que planteó las ideas pedagógicas del naciente socialismo utópico.
Así, el nacimiento y desarrollo del modo capitalista de producción en las entrañas de la sociedad
feudal provocó cambios radicales en las concepciones acerca dé la educación. Y surgieron nuevas
teorías y nuevas escuelas que habrían de satisfacer las necesidades de la nueva clase que surgía. -
Inclinaciones de la ideología Humanista
A pesar de que la iglesia mantenía aún la educación eclesiástica en las escuelas, los humanistas le dieron mayor prioridad al desarrollo intelectual de los niños, para despertar el interés en ellos por la ciencia y los conocimientos. -
Aparición del sistema monitorial
Se introdujo el método monitorial de enseñanza, por el que cientos de personas podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores o asistentes. Los dos planes abrieron la posibilidad de la educación de masas. El teórico educativo más relevante del siglo XVIII fue Jean-Jaques Rousseau. -
Period: to
Proceso de desarrollo de la pedagogía contemporánea
Resumen sobre el desarrollo de la educación contemporánea:
https://www.youtube.com/watch?v=LNaZWop1_5M -
Sistemas nacionales de escolarización
El siglo XIX fue el período en que los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, España y otros países europeos. Japón que había abandonado su tradicional aislamiento e intentaba occidentalizar sus instituciones, tomo las experiencias de varios países europeos y de Estados Unidos como modelo para el establecimiento del sistema escolar y universitario moderno. -
Ideas de Johann Heinrich Pestalozzi
El más influyente seguidor de Rousseau fue el educador suizo Johann Pestalozzi, cuyas ideas y prácticas ejercieron gran influencia en las escuelas de todo el continente. Su principal objetivo era adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño. Para lograr este propósito consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando (cabeza, corazón y manos). -
Period: to
La educación centrada en la infancia
A comienzos del siglo XX la actividad educativa se vio muy influenciada por los escritos de la feminista y educadora sueca Ellen Key. Su libro El siglo de los niños (1.900) fue traducido a varias lenguas e inspiró a los educadores progresistas en muchos países. La educación progresista era un sistema de enseñanza basado en las necesidades y en las potencialidades del niño más que en las necesidades de la sociedad o en los preceptos de la religión. -
La educación centrada en la infancia
Estados Unidos ejerció una gran influencia en los sistemas educativos de los países de América Latina. El siglo XX ha estado marcado por la expansión de los sistemas educativos de las naciones industrializadas de Asia y África.
Es a partir de este momento en que surge la concepción de la escuela como la institución básica, primaria e insustituible, que educa al hombre para la lucha consciente por alcanzar los objetivos que persigue el Estado.
