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Inicios en la enseñanza de la convivencia
en el contexto de la Primera Guerra Mundial, el movimiento de la Escuela Nueva subrayó la necesidad de trabajar para una comprensión internacional que permitiera superar las tensiones y hostilidades entre los estados. texto de http//www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus imagen de https://actualidad.rt.com/sociedad/view/102071-joven-500-hijos-primera-guerra-mundial -
creación de la ONU y la UNESCO
Después de la 2ª Guerra Mundial se quiso promover la comprensión internacional a través de la formación en temas interculturales y cooperación internacional. Ambas vías fueron impulsadas con la creación de las Naciones Unidas y específicamente de la UNESCO con su Proyecto de Escuelas Asociadas que incorporó la educación para los derechos humanos y para el desarme. Ibid, imagen tomada de http://uc3mun.anudi.org/unesco/ -
La paz como disciplina científica
En los años 60 surge la Investigación por la Paz como disciplina científica. En 1959 se constituye en Oslo el Instituto de Investigación Social y en 1964 el IPRA (Asociación Internacional de Investigación por la Paz), que recoge las ideas de Johan Galtung sobre violencia estructural y las propuestas de P. Freire que ligan la educación con el desarrollo de los pueblos y la superación de las desigualdades sociales. http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus imagen tomada de http://www.sld.cu/ -
La no violencia
El legado de la noviolencia, a partir de las propuestas y prácticas tanto sociales como pedagógicas de Gandhi, viene a enriquecer la Educación por la Paz., basada en la firmeza en la verdad y acción noviolenta, así como en el desarrollo de la autonomía personal y la desobediencia a estructuras injustas. tomado de http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus imagen de http://aulaintercultural.org/2017/10/02/dia-internacional-de-la-no-violencia/ -
Cultura de paz en las aulas
La educación por la paz gira hacia enfoques prácticos, y pone el acento en la convivencia dentro de la comunidad cercana (el aula, la escuela, el barrio, etc.). Se pretende preparar para participar de forma activa y responsable en la construcción de una cultura de paz actuando desde la propia comunidad con programas de tratamiento noviolento de conflictos. texto: ibid imagen de:
https://culturadepazynoviolenciamonterrey.blogspot.com/2012/11/ -
Nuestra actualidad en Colombia
Apostarle a la paz, a la convivencia pacífica, a la tolerancia y a la aceptación del otro como válido interlocutor, hace parte también de las políticas que desarrolla el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. texto tomado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87805.html imagen igual
