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Jan 22, 1561
Nace Francis Bacon
Filósofo y político inglés. -
1582
Inicios
empezó a ejercer la abogacía, y fue magistrado cuatro años más tarde -
Obra
Criticando las ideas de Aristóteles, Francis Bacon consideró que la verdad sólo puede ser alcanzada a través de la experiencia y el razonamiento inductivo, de acuerdo con un método del que dio una exposición incompleta en su Novum organum scientiarum -
Muere Francis Bacon
El método inductivo, pretendía proporcionar un instrumento para analizar la experiencia, a partir de la recopilación exhaustiva de casos particulares del fenómeno investigado y la posterior inducción, de las características comunes a todos ellos.
Bacon es considerado el primer representante del empirismo inglés, corriente filosófica que postula la experiencia como fuente de todo conocimiento y que tendría un amplio desarrollo en la obra de John Locke, George Berkeley y David Hume. -
Pensamiento
Bacon concibió la ciencia como una actividad social ligada a la técnica, elaborando una utopía, Nueva Atlántida (The New Atlantis, publicada póstumamente en 1627), basada en la organización científica de la sociedad. -
Nace Karl Pearson
Matemático y filósofo idealista inglés.Su principal trabajo, "Gramática de la ciencia", está consagrado a las cuestiones de la metodología de la ciencia. Según Pearson, el objetivo de la ciencia no radica en explicar los hechos, sino, tan solo, en clasificarlos y describirlos. -
La gramática de las ciencias
fue publicado por primera vez por Walter Scott -
Nace Karl Raimund Popper
Fue un filósofo, sociólogo y teórico de la ciencia nacido en Austria y posteriormente ciudadano británico. -
Nace David Ausubel
nació en Brooklyn, Nueva York.Estudió psicología en la Universidad de Pensilvania y medicina en la Universidad de Middlesex. Trabajó como asistente de cirujano y fue psiquiatra residente del Servicio Público de Salud de los Estados Unidos. -
NaceThomas Samuel Kuhn
No estudió historia ni filosofía, sino física, obteniendo su doctorado por la Universidad de Harvard en 1949. -
Nace Imre Lakatos
nació en Hungría. Fue bautizado con el nombre Imre Lipschitz. Debido a su procedencia judía, su vida se vería seriamente afectada por el ascenso de los Nazis al poder durante la Segunda Guerra Mundial. Realizó estudios en matemáticas, física y filosofía en la Universidad de Debrecen y se graduó en 1944. Cuando la guerra acabó, Imre decidió cambiarse el nombre, otra vez, y escogió un nombre común de la clase obrera húngara: Lakatos. -
Pensamientos(Popper)
Popper expuso su visión sobre la filosofía de la ciencia en su obra, ahora clásica, La lógica de la investigación científica, cuya primera edición se publicó en alemán (Logik der Forschung). En ella aborda el problema de los límites entre la ciencia y la metafísica, y se propone la búsqueda de un llamado criterio de demarcación entre las mismas que permita, de forma tan objetiva como sea posible, distinguir las proposiciones científicas de aquellas que no lo son. -
Muerte de Karl Pearson
Fallece en Londres. -
Nace Alan Francis Chalmers
es un físico, profesor, escritor y filósofo de la ciencia británico. Es principalmente conocido por su libro ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?, que ha sido utilizado como guía básica sobre epistemología durante los últimos 30 años. -
Paradigma
Kuhn utilizó la palabra paradigma por primera vez en 1959 en una conferencia sobre «la tensión esencial», que luego daría título su libro de 1977. Se refería a la tensión entre los aspectos convergentes y divergentes de la empresa científica, que garantizan respectivamente la coherencia de lo que luego llamaría sus períodos de ciencia normal y los cambios conceptuales radicales que luego llamaría revoluciones científicas. -
REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Kuhn nos ha abierto los ojos al aspecto dinámico de la ciencia y nos ha legado una visión dramática de su desarrollo. La ciencia se articula en torno a comunidades de especialistas que comparten un mismo paradigma (en el sentido más vago y general de la palabra, que abarca presupuestos, conceptos y métodos comunes). Los problemas (o rompecabezas) que van surgiendo se van resolviendo desde los supuestos del paradigma compartido, contribuyendo así al progreso de la ciencia normal. -
Teoría del Aprendizaje Significativo
uno de los conceptos básicos del constructivismo moderno. Se aplica al concepto cognitivo de aprendizaje, donde una persona interactúa con su entorno e intenta dar sentido a lo que percibe.
Su teoría del aprendizaje significativo supone la necesidad de tener en cuenta los conocimientos previos del alumno para construir desde esa base los nuevos conocimientos. -
Muerte de Imre Lakatos
Lakatos concluye que debe elaborarse un modelo de ciencia que: a) sea congruente con la practica real de los científicos reales; b) ofrezca una solución -racionalmente coherente- al problema de discernir las cláusulas exigibles a una teoría científica y cuando le es imputable la condición de pseudociencia; c) determinar de qué modo se puede establecer, al interior de la ciencia, que una teoría es mejor que otra. -
¿Qué es esa cosa llamada ciencia?
es el segundo libro del británico Alan Francis Chalmers.Discute las posiciones de Karl Popper, Thomas Kuhn y Imre Lakatos.
Chalmers trata de superar la dificultad para caracterizar qué es ciencia frente a lo que no es ciencia, y trata de superar el relativismo en el que desemboca la exageración de ciertas posturas anticipadas por Kuhn. -
Pensamiento(Imre Lakatos)
Lakatos presentó su metodología de programas científicos de investigación como una versión mejorada del falsacionismo ingenuo de Popper.Sin embargo su propósito no es atacarlo para anularlo sino que su critica busca despejar sus insuficiencias para profundizar la heurística positiva emanada de aquél, generando así una nueva versión del falsacionismo, que denomina sofisticado. -
Muerte de Karl Popper
Las ideas de Popper sobre el conocimiento científico pueden considerarse como la base que sustenta el resto de sus contribuciones a la filosofía. Han gozado de enorme popularidad desde que fueron publicadas y el concepto de falsabilidad ha enraizado fuertemente y es comúnmente aceptado como criterio válido para juzgar la respetabilidad de una teoría. Consciente de las críticas que suscitaron sus teorías, Popper amplió y matizó su trabajo originario en sucesivas ediciones y postcripta. -
Muerte de David Ausubel
Una de sus frases más conocidas es: "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñele consecuentemente".
