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5000 BCE
EDAD ANTIGUA
SIGLO V a.c SIGLO V d.c
Caída del imperio romano I
Los griegos no tenian una edad establecida para identificar o deferenciar a la niñez.
Infanticidio (los niños no eran vistos como seres con derecho a la vida)
Los niños eran vistos y considerados útiles para el trabajo.
Infantes eran considerados como sucesor del padre. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
Siglo V d.c - Siglo XV d.c
INICIO DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
Durante la edad media desaparece el concepto incipiente de niñez.
La niñez no era valorada socialmente
Los niños eran considerados como fuente de pecado, seres demoniacos, malvados y estorbos.
No había distinción entre el adulto y el niño, a edad temprana le daban obligaciones.
La educación estaba diferenciada un tipo de enseñanza para niños y otro distinto para niñas.
Los niños eran considerados seres corruptos -
1492
EDAD MODERNA
SIGLO XVII
Se asienta el concepto de que es intolerable el infanticidio y la muerte de niños
Los niños se empiezan a considerar diferente a los adultos
Surgen ideas Básicas de educación Infantil -
Period: 1500 to 1500
SIGLO XV
En este mismo siglo el niño se concibe como algo indefenso y es por ello que se debe tener al cuidado de alguien y se define al niño como propiedad -
siglo XVI
Durante este siglo al niño se le logra reconocer con una condición innata de bondad e inocencia y se reconoce como infante como un ángel, dejado atrás las ideas en contra de este concepto. -
Edad Moderna Siglo XVIII
Con la revolución industrial disminuye la necesidad de que los niños trabajen y ahora surge la necesidad de escolarizarlos y que esto se convierta en un objetivo primordial. -
Period: to
siglo XVIII
en este siglo se da la categoria de infante pero con la condicion de que aun le falta para ser alguien. -
AVANCES EN LA INFANCIA EDAD MODERNA
Surgen políticas sociales
cambios radicales en los paradigmas
Declaración de Ginebra de 1924
creacion de unicef 1946
Declaración de los derechos del niño 1989
Cumbre mundial a favor de la infancia 1990
Politicas publicas -
EDAD CONTEMPORANEA SIGLO XX
A partir de la convención internacional de los derechos del niño aprobadas por la asamblea general de las naciones unidas. Se define al niño como un sujeto de derecho reconociéndolo como persona y ciudadano -
Period: to
CONCEPCION MODERNA DE INFANCIA
En esta época se define a la infancia como un periodo reservado al desarrollo y a la preparación para el ingreso a la vida adulta.
