humanismo y humanidades en la educación superior

  • 400

    HUMANIDADES EN LA EDUCACION SUPERIOR

     En la antigua Europa, en los comienzos de la “universidad”
     enseñaban solo a quienes tuvieran la posibilidad social y económica para hacerlo
     “trívium y el quadrivium”.
  • 400

     “trívium y el quadrivium”.

    	“trívium y el quadrivium”.
     TRIVIUM

    1. logica

    2. gramatica

    3. retorica

    Se destacaba para cada persona aprendiera a observar, expresar y a comunicarse
     Quadrivium
    1. Música
    2. Matemáticas
    3. Geometría
    4. Astronomía
  • 1304

    HUMANISMO RENACENTISTA

    HUMANISMO RENACENTISTA
    Sus origenes remontan en italia en el siglo XIV
  • 1321

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Dante Alighieri (1265-1321) poeta y escritor , conocido por escribir la Divina comedia, una de las obras ornamentales de la transición del pensamiento medieval al renacentista y una de las cumbres de la literatura universal.
  • 1374

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Francesco Petrarca (1304-1374)
    fue un poeta, filósofo y filólogo aretino, considerado el precursor del humanismo, pilar fundamental de la literatura italiana especialmente gracias a su obra Cancionero
  • 1375

    REPRESENTANTES

    a partir de los trabajos de Dante Alighieri (1265-1321), Francesco Petrarca (1304-1374) y Giovanni Boccaccio (1313-1375). Esta época es también la del Renacimiento italiano, conocido como “humanismo renacentista”. El Renacimiento italiano dio origen a los studia humanitatis, los estudios humanistas, antecedentes de las “humanidades actuales Fuente: https://humanidades.com/humanismo/#ixzz7wAQ48pja
  • 1375

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Giovanni Boccaccio (1313-1375)
    escritor y humanista italiano. Es uno de los padres, junto con Dante y Petrarca, de la literatura en italiano. Compuso también varias obras en latín.
  • 1444

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Leonardo Bruni (1370-1444)
    fue un humanista, historiador y político
  • 1450

    HECHO IMPORTANTE CREACIÓN DE LA IMPRENTA

    La imprenta sirvió para facilitar y abaratar una distribución equitativa de los textos académicos que, hasta entonces, habían estado bajo la posesión excluyente del poder eclesiástico
    estallaron distintos estudios críticos sobre obras clásicas como el corpus aristotélico y el platónico. Se tradujeron muchas obras hasta entonces inaccesibles, y se desarrollaron así distintas ramas del conocimiento dejadas de lado por las autoridades vigentes.
  • 1494

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Giovanni Pico Della Mirandola (1463-1494)
    Es especialmente conocido por los eventos acaecidos en 1486, se propuso defender contra todo opositor 900 tesis de religión, filosofía, filosofía de la naturaleza y magia, de la que pensaba que se halla unida por vínculos indisolubles a la religión
  • 1500

    MOVIMIENTOS HUMANISMO

    a) Platonismo.
    b) Aristotelismo averroista (Padua, un solo entendimiento) y Aristotelismo alejandrino (Alejandro de Afrodisia, muchos entendimientos).
    c) Estoicismo, epicureísmo, escepticismo.
    d) Naturalismo: Bruno, Telesio, Campanella.
    e) A ellas hay que sumar la actividad científica representada por Copérnico, Galileo y Kepler, en lo que supondrá la renovación de la concepción del Universo.
  • 1519

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
    Leonardo Da Vinci: 5 de abril de 1452 -Amboise, 2 de mayo de 1519) conocido por sus pinturas, pero también por su inventiva en el diseño de modelos mecánicos para diferentes usos.
    La última cena (fresco)
    Gioconda (óleo)
    La virgen de las rocas.
  • 1535

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Tomás Moro (1478-1535)
    pensador, teólogo, político, humanista y escritor
  • 1536

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Erasmo de Róterdam (1466-1536)
    filósofo humanista, filólogo y teólogo cristiano neerlandés, considerado como uno de los más grandes eruditos del Renacimiento nórdico.
  • 1557

    IMPACTOS IMPORTANTES DEL HUMANISMO

    °La restauración de varias disciplinas que fomentaban el conocimiento y que formaban parte de la antigüedad greco-romana.
    °La revolución en la educación, con la difusión de artículos y la apertura de universidades.
    °La revalorización de la literatura y el arte, que resultaron un gran aporte a la cultura. Fuente: https://humanidades.com/humanismo/#ixzz7wAVkwQXC
  • CARACTERISTICAS DEL HUMANISMO

    EL CLASISMO: una lectura analítica que fuera capaz de dar con una actitud crítica, necesaria para que cualquier lector pudiera comprender cabalmente las ideas de los clásicos.
    EL REALISMO:un análisis objetivo de la experiencia percibida y real. Una mirada realista de la historia promovía una comprensión plena del presente. Fuente: https://humanidades.com/humanismo/#ixzz7wAUbKjUN
  • REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO

    REPRESENTANTE PRIMER HUMANISMO
     Michel de Montaigne (1533-1592)
    filósofo, escritor, humanista y moralista francés del Renacimiento, autor de los Ensayos y creador del género literario conocido en la Edad Moderna como ensayo.
  • PRIMER HUMANISMO

    • Es en esta época donde aparece la expresión del Humanismo, como corriente de pensamiento y forma de conocimiento.
    • Se constituyen los saberes que formaban el pensamiento critico y creativo
    1) Filosofía a)logica
    B) gramatica
    C) retorica
    1) Literatura y artes plasticas
    A) pinturas
    B) escultura
    C) teatro
  • EL HUMANISMO EXÓTICO

    EL HUMANISMO EXÓTICO
    Este humanismo transcurre durante el siglo XIX (1801 a 1900) y la primera mitad del siglo XX (1901 a 2000).
    Se da gracias al recononocimiento y redescubrimiento de diversas culturas de oriente, america y africa
    surgió de la mano de la revolución industrial
  • REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

    REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
    Se generaron los mayores cambios a nivel social, económico, tecnológicas , modifica la ciencia y la técnica y la comunicación
  • HECHOS IMPORTANTES

    Se llevaron a cabo las guerras de independencia en Hispanoamérica
  • REPRESENTANTES

    REPRESENTANTES
    Karl max
    su visión considera al hombre como un ser transformador y portador de un sistema de recursos, bienes y relaciones sociales
  • PERSONAJES IMPORTANTES

    Friedrich Wilhelm Nietzsche: Nietzsche escribió sobre temas tan diversos como el arte, la filología, la historia, la religión, la ciencia o la tragedia. Hizo una crítica de la cultura, la religión y la filosofía occidental mediante la genealogía de los conceptos que las integran, basada en el análisis de las actitudes morales (positivas y negativas) hacia la vida.
  • HECHOS IMPORTANTES

    El siglo xix verá nacer la medicina experimental de Claude Bernard, la teoría de Omnia cellula a cellula de Rudolf Virchow, la teoría microbiana de la enfermedad, la teoría de la evolución de las especies de Charles Darwin, y la genética de Gregor Mendel.
  • MOMENTOS DIFICILES A NVEL DE MEDICINA

    El aumento de enfermedades infecciosas (sífilis, tuberculosis) o relacionadas con la mala alimentación (pelagra, raquitismo, escorbuto). Dichas problemáticas son cruciales para entender el origen de la medicina social de Rudolf Virchow y el nacimiento del sistema de salud pública de Edwin Chadwick que darían lugar a la actual medicina preventivaV
  • SE INCORPORA LA LITERATURA

    SE INCORPORA LA LITERATURA
    LITERATURA:aumenta el numero de personas alfabetizadas y por tanto la masa potencial de lectores, incluyendo por primera vez las clases populares, aparecen campañas de escolarización y proliferación de bibliotecas publicas y nacionales.
  • Creación de la computadora

    Creación de la computadora
    Originalmente conocido como “Proyecto PX”, se diseñó y construyó entre 1943 y 1945 en la escuela Moore, de la Universidad de Pensilvania. En él trabajaron John Mauchly y John Presper Eckert, junto a un equipo de ingenieros que incluía a Robert F.
  • MARXISMO HUMANISTA

    Surgio como perspectiva de análisis socioeconomico de la realidad de la historia.
    Este considero las relaciones de clase y el conflicto social
  • HUMANISMO DIGITAL

    HUMANISMO DIGITAL
    Es el resultado de una convergencia inédita entre nuestra compleja herencia cultural y una técnica que se ha convertido en un espacio de sociabilidad sin precedentes. Esta convergencia es inédita por el hecho de que redistribuye los conceptos y los objetos, así como las prácticas asociadas a ellos, en un entorno virtual.
  • HUMANISMO DIGITAL

    HUMANISMO DIGITAL
    El humanismo digital es una corriente de pensamiento que promueve poner la tecnología al servicio de la condición humana
    es la respuesta a cómo debemos usar estos instrumentos y posibilidades. Es un esquema que nos mueve a restaurar los valores humanistas en el uso y los fines de la tecnología, que debe estar siempre al servicio del ser humano para hacer nuestra vida más sencilla.
  • Creación del internet

    Creación del internet
    el ARPA creó un programa de investigación computacional bajo la dirección de John Licklider, un científico del MIT (Massachusetts Institute of Technology). En 1967 ya se había hecho suficiente trabajo para que el ARPA publicara un plan para crear una red de ordenadores denominada ARPANET.
  • personajes principales del humanismo digital

    personajes principales del humanismo digital
    John Licklider
    John Mauchly

    John Presper Eckert
    Martin Cooper
  • Creador del celular

    Creador del celular
    Martin Cooper pionero en la industria de la comunicación sin cables, Cooper inventó en 1973 el primer teléfono móvil portátil y supervisó además los diez años de trabajo que fueron necesarios para llevar el producto al mercado.
  • HUMANISMO DEMOCRATICO

    HUMANISMO DEMOCRATICO
    Transcurre durante el siglo XIX
    Orienta al hombre para establecer criterios y principios desde una edad temprana, para convertirlos en hombres libres y útiles
  • DESARROLLO ENDOGENO

    se capacita al hombre para transformar el sistema socio-económico, la habilidad es para reaccionar a los desafíos externos la promoción de aprendizaje social y la habilidad para introducir formas específicas de regulación social a nivel local