Hitos sobre el desarrollo del lenguaje (0 a 8 años)

1 Mes

1 CE

Gorgeo, laleo, balbuceo Inicia la etapa donde el recién nacido produce sonidos sin ningún carácter lingüístico, se encuentra en una etapa prelingüística. Siguen siendo producidos por el propio infante, no son producidos por estímulos auditivos. Opinion: el recién nacido inicia la etapa de experimentación con los órganos involucrados en el lenguaje

0 Meses

1 CE

Grito y llanto En las primeras semanas de vida se dan el grito y el llanto como medio de comunicación entre la madre y el recién nacido. No tiene en realidad ningún valor lingüístico. Inicia con primer grito o llanto al nacer. Opinión: Es la forma básica que tiene la naturaleza para permitir que el recién nacido se comunique con sus cuidadores, es bastante primitivo.

Semana 1 a la 8

Period: 1 CE to 2

Produccion de sonidos prelinguisticos Etapa 1: grito reflejo y sonidos vegetativos

2 Meses

2

Ruidos en voz alta Los bebes disfrutan utilizar sus organos de lenguaje, siguen experimentando. Hacen sonidos como "ahh", "ohh", "grrr", "ech", etc. Su atención se dirige mayormente al rostro de los adultos. Las sonrisas y los sonidos son simples manifestaciones fisiológicas.

Semana 8 a la 20

Period: 2 to 5

Producción de sonidos prelingüísticos Etapa 2: gorjeos arrullos y sonrisas.

3 a 6 Meses

Period: 3 to 6

Continua el crecimiento de los órganos del habla Aparece el uso de las consonantes b, d, m, n y las combinación de silabas como "baba", "dada". Opinión: la naturaleza continua el proceso normal de desarrollo, los bebes continúan experimentando y descubriendo como comunicarse con su entorno. Dirigen su mirada hacia lo que los adultos miras, responden a llamados de atención, la producción vocálica se da como paso previo al balbuceo.

Semana 16 a la 30

Period: 4 to 8

Producción de sonidos prelingüísticos Etapa 3: Juegos vocálicos

6 Meses

6

Monologos de balbuceo El niño intenta expresarse a través de su balbuceo, se divierte repitiendo silabas y se imita a si mismo cuando se escucha expresar algo. Los estímulos externos permiten que el bebe conozca nuevas silabas y palabras y de esta manera continua el proceso de desarrollo del lenguaje. Opinión: el acompañamiento vocal permite que se continue desarrollando el lenguaje, de no haber estímulos externos, este se podría frenar.

Semana 25 a la 30

Period: 6 to 8

Producción de sonidos prelingüísticos Etapa 4: balbuceo reduplicativo.

Semana 36 a la 72

Period: 8 to 15

Producción de sonidos prelingüísticos Etapa 5: balbuceo no reduplicativo y jerga expresiva.

9 a 18 Meses

Period: 9 to 18

Primeras palabras En esta etapa comienzan todos los esfuerzos por decir palabras, por repetir las palabras que le oyen a los adultos, a sus cuidadores. Una palabra representa una oración completa. Opinión: Se da aquí un intervalo de tiempo tan amplio para mostrar que puede empezar a producir palabras, ya que todos los bebes no comienzan al mismo tiempo a hablar.

10 Meses

10

Balbuceo e imitacion En este mes los bebes siguen balbuceando, imitan sonidos con su respectiva entonación y melodía. Opinión: de esta manera se van familiarizando con las características fonéticas de su lengua materna.

12 Meses

12

Descubrimiento del lenguaje como medio de comunicación Inicia el final de la etapa prelingüística. Hacia el final de la etapa prelingüística el bebe descubre que el lenguaje es utilizado para comunicarse con los adultos y con el entorno. Repite silabas y palabras. Opinión: Aunque la intención comunicativa sigue siendo egocéntrica, en este punto la comunicación esta dirigida hacia afuera.

12 a 24 Meses

Period: 12 to 24

Oración principal Se da la oración principal incluyendo nombres, pero sin utilizar otros aspectos de la formación gramatical como los determinantes, verbos auxiliares, conjunciones, etc.
Una o dos palabras son utilizadas para referirse a una frase completa. El señalamiento es intencional. Opinión: los cuidadores requieren habilidades de escucha que permitan entender lo que el niño esta solicitando y pueda perfeccionar, a través de la repetición correcta, la forma en que el niño habla.

15 Meses

15

Uso de los primeros verbos En esta etapa el niño comienza a usar los primeros verbos, acompaña una palabra con un verbo, estas dos palabras representan el significado completo de la frase.

18 Meses

18

Comunicación de telegrama Se utilizan frases de al menos palabras para significar un deseo, observación, repetir algo etc. La comunicación es tipo telegrama. En esta etapa comienza el deseo de preguntar para aprender mas palabras. Opinión: Etapa de especial atención para lograr expandir el vocabulario, el acompañamiento debe ser muy consciente.

20 Meses

20

Adición de adjetivos en la comunicación Aun cuando el niño sigue usando dos palabras para significar una frase completa, entenderá y utilizará los adjetivos para describir los sujetos y objetos. Opinión: el uso de adjetivos facilita la compresión del lenguaje que usa el niño.

24 Meses

24

Avances Se comienzan a utilizar algunos adverbios de tiempo o lugar, aunque las palabras se siguen utilizando sin lograr una explicación de su significado. Alcanza a aprender cerca de 200 palabras. Puede pronunciar la m, n, b correctamente. Opinión: a medida que va aprendiendo mas sobre su entorno, va expresando de manera mas apropiada lo que sabe a través del lenguaje.

2 a 4 Años

Period: 24 to 48

Utiliza de 3 a 5 palabras por frase y aprende a usar frases subordinadas.

30 Meses

30

Aumento de las palabras usadas en las frases A partir de esta etapa se aumenta el numero de palabras que el bebe utiliza en sus frases. También empieza a usar artículos y pronombres. Puede pronunciar cerca de 400 palabras.

3 Años (36 meses)

36

Aumento de palabras por frase Las frases que utilizan en esta etapa constan de 3 palabras y comienzan a entender las construcciones en tiempo pasado, así como las pueden empezar a construir también. El uso del plural y el singular esta presente. Alcanza a pronunciar cerca de 1000 palabras. Aprende la pronunciación correcta de la p, t, k, d y l.

3 a 6 Años

Period: 36 to 72

El lenguaje es básicamente egocéntrico y lo usa para hablar de si mismo o lograr ver sus necesidades satisfechas.

3.5 a 4 Años

Period: 42 to 48

Empieza la construcción de las primeras frases correctas.

4 años

48

Dominio fundamental del lenguaje Adquiere el dominio básico del lenguaje del adulto. Entiende el valor relativo de las frases y la influencia de las palabras. Comienza a comprender el lenguaje utilizado para referirse al tiempo (ayer, hoy, cumpleaños, navidad). Pronuncia la g, f, j correctamente. Comienza a utilizar las conjugaciones verbales en los diferentes tiempos gramaticales. Aquí inicia la segunda etapa de las preguntas.
Opinión: Hito importante bajo desarrollo físico y cognitivo normal.

5 Años

60

Uso del lenguaje En esta etapa usa las palabras para hablar sobre los juegos y juega con las palabras. Aun confunde los verbos y sus conjugaciones, Aprende a pronunciar dos consonantes seguidas en una misma frase (pl, br, etc.) así como la s, ch, ll. Aprende a utilizar los relativos y las conjunciones. Opinión: El nivel de calidad del uso del lenguaje, dependerá de la calidad del lenguaje usado por sus cuidadores, pues el lenguaje es aprendido principalmente a través de la imitación.

5 a 6 Años

Period: 60 to 72

Sabe las estructuras básicas de la lengua, debería poder hablar su lengua materna a la perfección.

6 Años

72

Lenguaje "adulto" En esta etapa ha alcanzado casi el mismo nivel del lenguaje adulto, pues puede pronunciar entre 2000 y 3000 palabras, diciendo frases complicadas. El lenguaje se vuelve abstracto y aparece el pensamiento mágico, sabe separar palabras y dividirlas en silabas. Correcta pronunciación de la r y la rr, y como las combinaciones br, tr, etc Opinión: Al poder usar tantas palabras, se facilita el entendimiento y es mas fácil entender sus necesidades y así mismo satisfacerlas.

7 Años

84

Desaparición de problemas de lenguaje En este punto deberían haber desaparecido la mayoría, sino que todos los problemas de pronunciación y de uso del lenguaje. Opinión: Habrán desaparecido los problemas del lenguaje, siempre y cuando el acompañamiento de lenguaje haya sido constante y correcto y otros factores no hayan intervenido para retrasar dicho proceso, como lesiones físicas, cerebrales o traumas fuertes.

7 a 8 Años

Period: 84 to 96

El lenguaje es un 20-25% egocéntrico. Aprende a usar frases pasivas y las comprende cuando las escucha.