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PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SOCIAL
Según Leo Vygotsky
0 - 12 MESES
1. Entiende que con pronunciar balbuceos puede llamar la atención de los demás.
2. Reconoce y atiende a su nombre y objetos cercanos.
3. Desarrolla procesos conductas; refleja un comportamiento imitado de como otros se comportan. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SOCIAL
Según Leo Vygotsky
13 - 36 MESES
1. Inicia a jugar con otros niños asumiendo roles.
2. Es egocéntrico y quiere ser el papel central en sus actividades en compañía.
3. pueden saludar a las personas que les apetece, como padres o gente cercana. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SOCIAL
Según Leo Vygotsky
4 - 6 AÑOS
1. Juega de una manera más social, compartiendo elementos y situaciones.
2. Usan un lenguaje mucho más socializado, dejando atrás el lenguaje egocéntrico.
3. Empiezan a desarrollar un sentido del humor que los invita a ser más sociables con sus seres cercanos. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SOCIAL
Según Leo Vygotsky
7 - 8 AÑOS
1 adquiere un sentido de la seguridad al estar con su grupo de amigos 2 comienzan las comparaciones con sus familiares 3 acepta opiniones de otros -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO AFECTIVO
Según Jean Piaget
0 - 12 MESES
1- Él bebe empieza a responder con sonrisas cuando se siente bien.
2- Interactúan con personas, animales u objetos que tenga a su alrededor
3- Empieza a tener empatía con sus padres. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO AFECTIVO
Según Jean Piaget
13 - 36 MESES
1. Tiene momentos de orgullo y envidia hacia los demás.
2. Comienzan a seguir órdenes que le dan sus padres.
3. Comienzan a expresar vergüenza o timidez. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO AFECTIVO
Según Jean Piaget
4 - 6 AÑOS
1- Comienza a sentir afectos por sus amigos cercanos.
2- Empiezan a hacer compresivos y responsables.
3- Comprenden las emociones de los demás. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO AFECTIVO
Según Jean Piaget
7 - 8 AÑOS
1 comienzan a compartir con sus compañeros y profesor
2 comparte juegos con más niños pero también desea jugar solo en ocasiones
3 tienen emociones que cambian rápidamente -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SEXUAL
Según Freud
0 - 12 MESES
1. En la gestación no tienen conocimiento sobre inclinación.
2. Desean estar más descubierto.
3. Tratan de estar más cerca de su madre, por medio de caricias. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SEXUAL
Según Freud
13 - 36 MESES
1. Comienzan a utilizar los juguetes y la ropa según su sexualidad
2. Eligen con que jugar y con que no.
3. Aprende a distinguir entre el hombre y mujer -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SEXUAL
Según Freud
4 - 6 AÑOS
1. Comienzan a sentir curiosidad por los órganos sexuales.
2. Se afianza la identidad sexual.
3. Comprende la diferencia de sexos. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO SEXUAL
Según Freud
7 - 8 AÑOS
1 se les enseñan partes del cuerpo humano
2 ven y escuchan contenido sexual a través de los medios de comunicación
3 comienzan a experimentar cambios físicos como engrosamiento de la voz y crecimiento de sus partes intimas -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO MORAL
Según Jean Piaget
0 - 12 MESES
1-Reconoce consecuencias cuando sus acciones son con intenciones.
2- siente empatía hacia otras personas.
3- Saben distinguir entre lo bueno y lo malo. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO MORAL
Según Jean Piaget
13 - 36 MESES
1- Adquiere control d si conducta instruida por los adultos, lo cual le ayuda a adquirir hábitos de orden y disciplina.
2-Salen a luz algunos valores.
3- Los juegos de los niños son imaginativos y carentes de reglas formales. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO MORAL
Según Jean Piaget
4 - 6 AÑOS
1- Diferencia entre o que puede y no hacer.
2- Son más positivos en sus emociones.
3- Reflexionan que las reglas son impuestas por personas con autoridad como sus padres. -
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO MORAL
Según Jean Piaget
7 - 8 AÑOS
1 conocen lo que está bien o lo que está mal
2 tienen desarrollado su habla y puede pedir peticiones a sus padres
3 genera la emoción de necesitar a otras personas
