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PRIMERA ESCUELA TRABAJO SOCIAL
Historia de trabajo social en el contexto latinoamericano tiene que replantearse pues presenta varias incongruentes importantes, las primeras incongruentes consiste en leer la historia de la profesion en el surgimiento de un dispositivo de ayuda inspirado a la caridad y atencion de los pobres, llamado Asistentes social.
En colombia se empezo a conocer el trabajo social como profesion a partir 1936 cuando se funda la primera escuela -
SU DESARROLLO
Comenzo con la escuela del trabajo social fundada en bogota 1936 empieza a funcionar en 1937 y es reconocida por el gobierno hasta 194. Este es un inicio en cuanto a la educacion superior compuesto por 20 estudiantes y se llamo "escuela servicio social del colegio mayor -
LA PRE RE-CONCEPTUALIZACION
Esta fue dada entre los años de 1936 y 1970. Orientando así hacia la construcción profesional, teniendo este también tres periodos que lo dividen.
El primero se llama filosófico (1936-1952), el segundo transición (1952-1960), el tercero periodo científico (1960- 1970). -
SE DIVIDIERON EN 3 PERIODOS
EL PERIODO FILOSÓFICO da a denotar la pre valencia que tuvo la discusión ética y el ideario católico
No se hacía un análisis social.
La familia era el núcleo de la sociedad
Las estudiantes de trabajo social, eran preparadas para oficios domésticos y éticos. -
EL PERIODO DE TRANSCION
Continua con el predominio de la racionalidad ética existe un esfuerzo significativo para darle sustento metodológico.
El trabajo social se llega a la intervención
Nacen los métodos clásicos de intervención
El trabajador social, empieza a trabajar con familia, grupo y comunidad
Se integran a la profesión cátedras como sociología y antropología -
EL PERIODO CIENTÍFICO
contiene un cambio radical, pues este perdió presencia en la dimensión ética y se enfoco al estudio de las ciencias sociales humanas y los métodos de intervención
se caracteriza por
•Introducir a la profesión las ciencias humanas y sociales.
•El trabajo social incluye no solamente práctica, sino que es creador
•Se incluye en la profesión en el método científico
•En conclusión, predomina la razón científica -
- LA RE CONCEPTUALIZACION
Esta se dio ente los años 1970 y 1990. Fue un periodo con mucha critica y transformación este tuvo inicio en Chile y argentina hacia los mediados de los sesenta e impacto de lleno a los planes del estudio del trabajo social en el país.
Es el movimiento más importante en toda la historia de la carrera porque
• Promueve la reflexión crítica revolucionaria
• Predomina el ideario marxista
• El trabajador social se impregna de un carácter ideológico político ético. -
LA POS RE-CONCEPTUALIZACION
Fue un contexto académico los profesores de trabajo social y las perentorias propiciaron que después de 20 años los centros académicos entendieran que la profesión del trabajador social no podía convertirse en una practica revolucionaria
Se vuelve al modelo funciona lista que caracterizo el principio de la carrera y lo importante es la integración de aquellos que no aceptan el sistema
