Historia del Trabajo Social Familiar

Gil de Carmin

1997 BCE

La intervención a nivel familiar fue una de las estrategias utilizadas ya que las personas victimas normalmente no atraviesan estas situaciones solas ademas en esta se desarrollan estrategias de sobrevivencia a nivel individual y colectivo que permiten superar estas situaciones.

Direccion de la Post Reconceptualización

1990 BCE

1. Acercamiento a sus ideales capitalistas acercados a las necesidades del tercer milenio.
2. La diferenciación entre el TS disciplinar y el profesional, donde el primero hace referencia a la investigación.
3. La concepción de la construcción de conocimiento a través de las contradicciones de la profesión.

Post reconceptualización

Period: 1990 BCE to 2017 BCE

Tomo 3 direcciones:
1. Vuelta a sus inicios de bases capitalistas pero adaptadas a una visión del tercer milenio.
2. Diferenciación entre el ambito profesional y la disciplinar siendo esta remitida a la investigación.
3. Construcción del conocimiento a través de las contradicciones de la profesión.

Hartman y Laird

1985 BCE

Plantean la familia como el vinculo entre el individuo y la sociedad, como una fuerza mediadora.
El análisis es llevado a cabo por dos clases: campos de acción y métodos de trabajo.

Apoyo a las victimas

1985 BCE

Los Trabajadores Sociales realizan un acompañamiento y un apoyo a las familias de las victimas en el proceso de dolor, un apoyo judicial y emprendimiento en conjunto las tareas de defensa.

Psicologico

1984 BCE

Tras la segunda guerra mundial los trabajadores sociales encuentran una explicación a los problemas de sus pacientes sino un tratamiento desde un psicoanálisis, pero se dieron cuenta que este excluía el entorno del individuo.

se fundaron las facultades de Trabajo Social de la universidad Mariana de Pasto y de la Universidad Montserrate de Bogotá.

1984 BCE

Minuchin

1982 BCE

Define familia como matriz de la identidad.

María de la Luz Alvarez

1982 BCE

Realiza un aporte significativo al estudio de las familias chilenas centrandose en las familias de menores recursos y creando un instrumento para realizar un diagnostico.

Pincus y Minahan

1981 BCE

El Trabajo Social Familiar puede ser definido en términos generales como la intervención profesional cuyo objeto son las interacciones conflictivas entre las familias y su medio social.

Hollis y Woods

1981 BCE

Afirman que debe realizarse una intervención cuando.
-Algún miembro lo considera
-Existencia de problemas familiares
-El niño presenta dificultades
-Algún miembro es dependiente o rechazado
-No hay comunicación
-Conductas irregulares
-No hay limites
-Apoyo físico o emocional inadecuado
-Cuando las relaciones son caoticas

Decreto 2833

1981 BCE

Se reglamenta la ley 53

Kingston

1979 BCE

Destaca la necesidad de considerar las transacciones de la familia con el mundo externo y especialmente dar atención a los intereses contradictorios entre los elementos del sistema social que hacen que dominen los intereses de quienes tienen mayor poder.

Walrond-Skinner

1978 BCE

Afirma que el la terapia nace en una familia interdisciplinar que son la asistencia social la psiquiatría y la psicología, donde respetando sus fundamentos y sus campos de acción realizando un sistema de apoyo mas perfeccionado.

Protagonistas en la Intervención Familiar

1977 BCE

Rosselot y Carrasco afirman que los grandes protagonistas de la historia de la Terapia Familiar han sido Asistentes Sociales, como Virginia Satir, Peggy Papp, Lynn Hoffman, Harry Aponte, Betty Carter, Braulio Montalvo, Mónica McGoldrick y otros

Mary Richmond

1977 BCE

Plantea que la familia desarrolla un papel esencial desarrollo social y advirtió que si el trabajador social que era necesario tomar en cuenta a la familia para que el resultado del diagnostico individual sea adecuado.

Ley 53

1977 BCE

Se reglamenta el ejercicio de la profesión.

La facultad de Trabajo Social de la universidad Metropolitana en Barranquilla

1974 BCE

Golpe militar

1973 BCE

Tras un golpe militar en Chile se vieron inmersos en un aumento de la pobreza lo cual genero que los Trabajadores Sociales se vieran involucrados mayor mente con la atención a familia e individual.

inició la facultad de Trabajo Social de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla

1973 BCE

Se abrió la facultad de Trabajo Social de la Universidad Tecnológica del Chocó

1971 BCE

Influencia de la familia en la investigacion

1971 BCE

Al revisar los estudios realizados de tres diferentes escuelas de trabajo Social en Chile se encontró como factor determinante que la familia era la primera linea de investigación seguida de mujer, joven y menor las cuales tenían un vinculo relacionado a la primera.

Terapeutas familiares

1970 BCE

En USA los trabajadores sociales componian el 40% de los terapeutas sociales, era el grupo mas grande en esta especialidad.

reforma universitria

1968 BCE

la Escuela de Servicio Social de la Universidad Católica de Chile se fusiono con la escuela de educación familiar con el nombre de Trabajo Social donde se creo el departamento de familia donde este aun tuvo su lugar a pesar de la reconceptualización.

Germain

1968 BCE

La familia como centro de su unidad de atención o de su campo de acción surgen dos premisas el primero que el individuo solo puede ser entendido desde un contexto intimo y otra donde plantea que as relaciones entre la familia son esenciales.

Sanford Sherman

1967 BCE

Plantea que la familia era la fuerza unificadora que haria que se superaran los problemas sociales,

Ackermann

1966 BCE

define a la familia como cuna de la personalidad.

Seminario de Facultades y Escuelas de Servicio Social

1963 BCE

Consistió en la búsqueda de forma de intervención social basada en el conocimiento científico, que busca modificar las relaciones sociales poco apropiadas exigidas por la academia, a demás de un punto de vista objetivo.

Reconceptualizacion del Trabajo Social

1960 BCE

Se desarrollaron reformas a políticas publicas y sociales que mostraba un interés por la acción en comunidades y grupos subestimando la intervención de caso.

Importancia de la familia en la reconceptualización

1960 BCE

el paso de caso a un segundo plano de importancia hizo que se viera como un punto de vista necesario para un cambio social.

Nuevo plan de estudios

1959 BCE

Creado por la Trabajadora Social Cecilia Bunker de puerto rico, el cual se implanto por primera vez en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.

Frances Scherz

1954 BCE

Propone que el análisis familiar es básico para la comprensión de las necesidades sociales físicas y emocionales.

Periodo Cientifico

Period: 1952 BCE to 1970 BCE

e inicia con la expedición del decreto
gubernamental N° 1572 del 1 de Julio de 1952, por el cual se reglamenta la ley 25 del 27 de Octubre de 1948 en el cual se establecen orientaciones académicas universales para la formación de trabajadores sociales donde se establece un plan de estudios para todos los programas en el país.

Asociación Colombiana de Escuelas de Servicio Social

1951 BCE

Se funda la Asociación Colombiana de Escuelas de Servicio Social donde actualmente se conoce como Consejo Nacional paca la Educación en Trabajo Social CONETS.

Gordon Hamilton

1951 BCE

Señala que es imposible realizar trabajo social de caso sin analizar a la familia, esto es fundamental para entender el contexto en el que esta inserto, ademas plante a la familia como unidad de trabajos, donde no permite la exclusión de ninguno de sus miembros ya que esta es la naturaleza de las relaciones sociales.
utiliza "persona-en-situación" para designar la situación y la interacción entre la familia, en la cual se manifiestan fuerzas o presiones internas y externas.

Florence Hollis

1949 BCE

Propuso un enfoque psicosocial donde los trabajadores sociales analizaban al individuo de una perspectiva psicoanalitica.

Universidad de Cartagena

1947 BCE

Se crea el programa de Trabajo social

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

1946 BCE

Se crea el programa de Trabajo Social.

Primer Congreso Panamericano de Servicio Social

1945 BCE

El tema mas exaltante fue el de las madres solteras, en Chile se había buscado que la justicia y el respeto por la dignidad de estas mujeres, creando leyes de protección (Ley 4045), esto se logro a trabes de la conciencia colectiva.

Servicio Social Industrial

1945 BCE

Aportado por la Escuela Elvira Matte de Cruchaga que consiste en la intervención de forma orgánica y permanente en la familia del obrero y el con el deseo de de aportar a el desarrollo de dignidad y respeto de persona.

Acción Social Católica y la Asociación Nacional de Industriales

1945 BCE

Se funda la ANDI siendo la segunda escuela de TS trasladad después a la Universidad Pontificia Bolivariana dos años después.

Problemas sociales

1945 BCE

Tocornal menciona que los principales problemas que se presentaban en los hospitales (primer estancia de desarrollo de la profesión) se enumeraban como económicos, la vivienda insalubre y después la falta de integridad familiar, ya sea por ilegalidad, por abandono o por falta de madurez psicoafectiva de los integrantes de la familia.

Año Internacional de la Familia

1944 BCE

Los trabajadores Sociales realizaron un aporte importante a la familia creación de instituciones como la Fundación Nacional de la Familia en busca de una reconcientización de la importancia de la familia, labor un poco difícil debido a las políticas.

Intervención del Trabajo Social

1942 BCE

Reynolds afirma que Trabajo Social fue la primera profesión en tener claro el contexto familiar, acercándose a su entorno y a sus relaciones desde un perspectiva interna.

Asistencia de la madre y el niño

1936 BCE

en la Escuela "Elvira Matte de Cruchaga los Trabajadores sociales abrodaron temas como trabajo de la mujer embarazada, la realidad de la mujer campesina, los centros de madres en el campo, la protección cerrada en hogares, la organización de Gotas de Leche, los Settlements y las colonias de vacaciones.

pre reconceptualización

Period: 1936 BCE to 1970 BCE

Prevalece la discusión en la la influencia ética y religiosa en la formación de los trabajadores sociales donde se buscaba un cambio de paradigma para posicionarse en las Ciencias Sociales y usando métodos sistemáticos.

Periodo Filosofico

Period: 1936 BCE to 1952 BCE

Inicia con la fundación de la primera escuela de TS en la universidad del rosario la cual después de 20 años cerro con 95 egresadas.

conflictos familiares y conyugales

1934 BCE

Aportaron a la resolución de conflictos conyugales a través de conciliaciones buscando acuerdos para solucionar los problemas extra judiciales donde practicaba: una visita domiciliaria, una concientización de deberes y derechos o la intervención legal según lo amerite.

Segunda Conferencia Internacional de Servicio Social

1932 BCE

Tuvo un enfasis en familia teniendo en cuenta que no solo era necesario intervenir con el grupo familiar sino trabajar con asociaciones de familias, capaces de representar de manera legal y publica
Jane Addams propuso un alalisis en la asistencia a las familias en situaciones de marginación o repatriación.

Virginia Robinson

1930 BCE

Fue la primera que confirmó este cambio de los factores sociales a los psicológicos, señalando que la unidad de estudio y tratamiento en el caso social era ahora el individuo.

Segunda Escuela de Trabajo Social en Chile

1929 BCE

la Escuela "Elvira Matte de Cruchaga" dependiente de la Universidad Católica de Chile con énfasis en la influencia alemana.

Protección A la infancia

1927 BCE

Se creó el primer servicio de lactantes en el que empezaron a colaborar las visitadoras sociales, secciones de madre y niño y una cada de Seguro Obligatorio.

Primera escuela en Chile

1925 BCE

Tuvo enfasis en la practica asitencal y atencion familiar (influencia Europea ) y el interes por trabajar en los servicios de salud,lo cual demuestra su nulo psicoanalisis.
su fundador fue Dr. Alejandro del Rio

Unión Católica Internacional de Servicio Social

1925 BCE

La UCISS fundada en Brusela Estudiaba los principios catolicos y buscaba contribuir a la realización de un orden social en el mundo moderno

Primera Revista

1919 BCE

En USA se presento la primera revista profesional llamada "Family" la cual cambio de nombre posteriormente por "Casework" donde ha tenido siempre una influencia a nivel profesional, con un enfasis en familia llamado "Families in Society"

Mary Richmond - Diagnostico Social

1917 BCE

Plantea una cohesion familiar, donde indica que las relaciones intrafamiliares son escenciales para la superviviencia de la familia

Jane Addams

1910 BCE

desarrollo una linea de acción con la familia teniendo en cuenta los problemas generales de las familias de bajos recursos y buscaba responder a las necesidades de las familias creando centros sociales en los barrios marginados.

Distribucion de las familias segun caso en Chile (CASEN)

1898 BCE

Son catalogados en grupos
1. Hogares denominados indigentes
2. Hogares denominados pobres no indigentes
3. Núcleos familiares que pertenecen a hogares de ingreso medio bajos
4. Familias que pertenecen a hogares de ingresos medios
5. Familias de ingresos medio altos
6. Familias con los ingresos más altos

La reconceptualización

Period: Mar 31, 1970 to Apr 1, 1990

En este periodo se incursiona un cambio en la vision de la formacion de trabajadores sociales, donde el ideal marxista fue el predominante

La post reconceptualizacion

Period: Mar 31, 1990 to 2017 BCE