-
En América Hispánica
Influencia de la revolución americana de 1776 y de la revolución francesa de 1789, se genero el clima apropiado para la "revolución educativa" en Colombia.
El currículo se hizo revolucionario cuando cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza y la filosofía escolástica y se busco integrar la tradición a los progresos del pensamiento moderno. -
En la independencia
Se promovió la creación de estatutos constitucionales . A pesar de esta autonomía se crearon ciertos requisitos que todos debían cumplir, currículos que promovieran la lectura, la escritura, los dibujos geométricos, la doctrina cristiana y el civismo, las ramas de la ciencia, la agricultura, la industria, los oficios, las fábricas, las artes y el comercio, con apoyo de las bibliotecas públicas. -
En la Gran Colombia
Inicio de al educación técnica con el modelo de Joseph Lancoster,
se hace la organización metódica del plan de estudios y se fundas las escuelas primarias y secundarias de enseñanza mutua con el sistema pedagógico lancasteriano; se organiza la instrucción publica y se inicia la preparación de maestros. -
En la Nueva Granada
Progreso de las ciencias y artes; Se promueve y fomenta la instrucción publica,progresan las ciencias y las artes y los establecimientos de utilidad general.
con la Constitución de 1843 se centraliza la administración publica, se distingue la escuela publica de la privada y se crean escuela primarias para adultos.
en este momento el currículo se centra en la instrucción oral y religiosa, la enseñanza del catecismo e historia sagrada Entre otros. -
La educación en la constitución de 1843
1861 – 1886 La Educación en la Constitución de 1843 La educación es gratuita pero no obligatoria.
los ciudadanos y la libertad para enviar a los niños a la escuela preferida por los padres o acudientes.
Se da la división entre educación primaria, segundaría y profesional, También se divide la segundaría clásica y técnica. -
En los Estados Unidos de Colombia
La enseñanza en las escuelas no se limitó a la instrucción si no que comprendió el desarrollo armónico de todas las facultades del alma, de los sentidos y las fuerzas del cuerpo.
En este periodo viene la primera misión de pedagogos alemanes al país para formar a los docentes y se organiza e implanta la educación técnica. La constitución de 1886 se restablece la unidad nacional y se organiza la educación en concordancia con la religión católica. -
En la república
se introdujo la reforma seria y estructural del sistema escolar y universitario; dividiendo la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística.
El currículo descansa sobre la base de la enseñanza moral y religiosa, la educación industrial, los estudios clásicos y las practicas para la instrucción profesional. En las escuelas normales se busca la formación de maestros prácticos, mas pedagogos que eruditos. -
La educación Colombiana en 1925
Aparece educación integral y el currículo organizo cinco asignaturas y cinco ejercicios prácticos. -
La educación en Colombia
Las Escuelas vocacionales. Trabajo en grupo. La enseñanza en dos ciclos. En el currículo materias operativas
Aparece el concepto de planeación para el desarrollo, los planes quinquenales, el concepto de planeación educativa, las escuelas vocacionales, el trabajo en grupo, la enseñanza media en dos ciclos y dentro del currículo las materias optativas.
Aparece la educación superior pública y parte privada. -
Constitución política de Colombia, ley general de educación 115
Formación docente Investigación Gobierno escolar Renovación curricular educativos institucionales, de la flexibilidad curricular, del gobierno escolar, de la evaluación por logros, de la planeación estratégica y de la calidad total aplicadas a la administración educativa, del constructivismo como estrategia pedagógica y modelo de aprendizaje y de la educación informal, no formal, de adultos, especial y de etno- educación. -
La renovación curricular colombiana
Se crea el Código Nacional de Educación. La educación ocupa un lugar importante dentro de la constitución. Se habla de los proyectos educativos institucionales, de la flexibilidad curricular, del gobierno escolar, de la evaluación por logros, de la planeacion estratégica, del modelo de aprendizaje y de la educación informal, no formal, de adultos, especial y de etno-educación. -
La nueva problemática curricular y la investigación Pedagógica
La renovación educativa Colombiana se hace mas importante. Se conforma el código educativo Colombiano. Se estructura las leyes 30 de 1992 y 60 de 1993. Se garantiza la Educación en Colombia. -
La educación en la constitución y la ley 115
Cambios sociales, económicos, políticas y culturales.
Del recorrido histórico de los currículos en Colombia se puede concluir, que a medida se dan los cambios sociales, económicos, políticos y culturales, la escuela se adapta a ellos y los currículos reflejan las necesidades del entorno.
Nuestros currículos deberían responder a los retos ontológicos, epistemologicos, metodológicos, antropológicos, axiologicos entre otros.
