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La educacion a distancia
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Años 60
A partir de 1960 la informática se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas -
Años 70
Se generan las primeras problemáticas, Se da poca importancia a las necesidades de información del director general. El sistema de información de la empresa, basado en la informática, se centra en el desarrollo de sistemas que llevan a cabo el proceso del trabajo burocrático de la empresa. -
Enseñanza multimedia
La enseñanza multimedia a distancia, o en terminología de Garrison, segunda generación se podría situar a
finales de los años sesenta (creación de la Open University Británica), viviendo en nuestros días su probable
final. Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto
escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.). -
Años 80
Empieza a detectarse que el cambio introducido por las TIC en las organizaciones va mucho más lejos de lo comprendido hasta el momento.
La tecnología de la información está infiltrándose en todos y cada uno de los puntos de la cadena de producción de valor, transformando la manera en que se realizan las actividades de producción de valor y la naturaleza de los enlace. -
La enseñanza telematica
La tercera generación, cuyo inicio real podríamos situarlo en la década de los 80, estaría conformada por la
educación telemática. La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la
informática define a esta etapa. Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del
ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador
(EAO) y de sistemas multimedia -
Años 90
Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valor de otras organizaciones
La convergencia informatica-comunicaciones se hace total en los usos actuales de Internet.
internet refuerza también la confluencia simbiótica TIC-industria cultural de la información
Las organizaciones empiezan a gestionar información y conocimientos
Las TIC no se superponen a la organización moderna, son parte integrante de la misma. -
Comienzos de la educación a distancia.
Textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos se usaban casi
exclusivamente en esta primera generación, nacida a finales del siglo XIX y principios del XX a lomos del
desarrollo de la imprenta y de los servicios postales -
E-learning
Se describe por primera vez el concepto de E-learning, como eñ método de aprendizaje en el cual docentes y estudiantes hacen uso de las herramientas brindadas por Internet y demás plataformas digitales. -
M-learning
Como el término m-learning abarca tantos aspectos, mi intención es enseñarte qué es, qué características y ventajas presenta y algunas de las posibilidades que te ofrece el aprendizaje electrónico móvil tanto fuera como dentro del aula desde el punto de vista de las app o aplicaciones móviles. -
B-learning B-learning
B-learning es creado como una nueva modalidad de aprendizaje semipresencial, gracias a los nuevos avances de la tecnologia, esta se refiere a la combinación del trabajo presencial, y del trabajo en línea.
