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Etapa inicial Proyecto Atenea
En 1985 el Ministerio de Educación ( Compuesto por 11 comunidades autónomas) desarrolla los proyectos Atenea y Mercurio para la instrucción de las nuevas tecnologías en los centros educativos. -
El Ministerio crea el Programas de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC) para coordinar la ejecución de dichos proyectos.
El Ministerio crea el Programas de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC) para coordinar la ejecución de dichos proyectos. Los proyectos similares de las comunidades Autónomas con competencias en Educación son::Plan Zahara XXI (Andalucía), Proyecto Ábaco (Canarias), Programa de Informática Educativa (Cataluña), Programa de Informática en la Enseñanza (C. Valenciana), Proyectos Abrente y Estrela (Galicia) y Plan Vasco de Informática Educativa (País Vasco). -
Proyecto Mentor
El Ministerio puso en marcha el Proyecto Mentor para ofrecer una iniciativa de formación abierta y flexible dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. El proyecto se puso en marcha en 10 pequeñas localidades de Castilla y León y sigue creciendo en la actualidad. Actualmente hay más de 450 aulas mentor ubicadas entre España y paises hispanoamericanos. -
Los centros educativos comienzan a conectarse
A principios de 1996 los centros educativos comenzaron a conectarse, primero a la red Infovía ( red de ámbito nacional) y posteriormente a internet a través de módems sobre líneas analógicas. En 1996, el Ministerio de Educación comenzó a ofrecer conexión a Internet, espacio web y cuenta de correo electrónico a todos los centros y a los docentes y esto lo irán ampliando a lo largo de los años tanto el Ministerio de Educación como las Comunidades Autónomas con competencia en Educación. -
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Los inicios de Internet en la educación. La transferencia de competencias educativas a las Comunidades Autónomas.
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Proyecto Aldea
En 1997 se pone en marcha por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte el Proyecto Aldea Digital. Este proyecto consiste en dotar de líneas de comunicación, módems y acceso a Internet a las escuelas más pequeñas de aquellas Comunidades Autónomas gestionadas por el Ministerio de Educación. -
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Puesta en marcha del Proyecto Aldea
El Proyecto se inició el curso escolar 97-98 en la provincia de Teruel. Posteriormente se fue implantado en más provincias.
Junto a Aldea Digital, se desarrollaron en este momento: el proyecto de tele-educación de alumnos de aulas hospitalarias y el proyecto informatización de las bibliotecas escolares a través de un software específico que ha ido evolucionando y que se usa masivamente en la actualidad (Abies, ahora Abiesweb) en unos 2.000 centros de nueve Comunidades Autónomas. -
Fin del proceso de traspaso de competencia en materia educativa a las C.C.A.A.
En el año 2000 se finalizó el proceso de traspaso de competencia en materia educativa a la Comunidades Autónomas con las que además estas recibieron los recursos financieros para seguir impulsando los programas de introducción de las TIC en educación y la relación entre el Ministerio de Educación en este ámbito paso a ser de colaboración multilateral. -
Creación del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
se crea el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa. En él quedan integrados el Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (PNTIC) y el Centro de Innovación y Desarrollo de Educación a Distancia (CIDEAD), con la función de incorporar la educación a la sociedad de la información por medio de la difusión y promoción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación. -
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El Centro Nacional de Información y Comunicación Educativas (CNICE). El surgimiento de la banda ancha ADSL y los recursos educativos y formativos en Internet
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Se pone en marcha el programa de Cooperación territorial
Programa de cooperación territorial formalizado en el Convenio Marco Internet en la Escuela, con el objetivo de impulsar la utilización de las nuevas tecnologías en el sistema educativo español. -
Segundo impulso de la introducción de las TIC
Un segundo impulso al proceso de introducción de las TIC en los centros se produjo con el Convenio Marco “Internet en el Aula”. Se firmó entre el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC), el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio (MITYC) y la Entidad Pública Empresarial (EPE) Red.es. Durante ese año se fueron incorporando las Comunidades Autónomas al desarrollo del mismo a través de convenios bilaterales. -
comercialización de la conexión a Internet por fibra óptica y las líneas ADSL en los hogares en España
Se comercializa en España la conexión a Internet por fibra óptica y las líneas ADSL en los hogares. En los centros educativos se empieza a utilizar el gran ancho banda, lo cual es un gran recurso didáctico para las aulas. Asimismo, faltan algunos dispositivos todavía para que los alumnos puedan acceder a la red, además que, todavía, no está disponible la conexión a Internet para todas las aulas. -
“Programa Escuela 2.0”
El gobierno aprueba conceder créditos para que se pueda desarrollar el programa llamado “Programa Escuela 2.0”. -
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La incorporación de Internet en las metodologías educativas: las aulas digitales. El auge de la formación del profesorado a través de Internet
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Ministerio de Educación y la Entidad Pública Empresarial Red.es,firmaron el Convenio Marco de Colaboración para el desarrollo de servicios públicos digitales en el ámbito educativo
Las actuaciones realizadas en este Convenio marco fueron cofinanciadas con FEDER del Programa Operativo de Economía basada en el Conocimiento (POEC) (2007-2013).
Se llevó a cabo la integración de Agrega2 en la Web semántica, haciendo que sus contenidos pudieran conectarse con otras comunidades educativas para incentivar a la participación y al consumo de los recursos existentes (actual plataforma Procomún). -
Gran parte de las comunidades autónomas se suman al Programa 2.0
La mayor parte de las Comunidades Autónomas se sumaron a este programa a través de acuerdos específicos. El número de ordenadores dedicados a los alumnos era de 729.518, el de aulas digitales 29.897 y el de profesores formados en el uso didáctico de las tecnologías de la información y comunicación 164.912.
