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1 CE
Orígenes de la educación
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el antiguo oriente. La enseñanza se basa en la religión y en las tradiciones. Los romanos consideraban el uso de la retórica y la oratoria como aspecto fundamental. Los exponentes mas relevantes son: Quintiliano, educador S.I. y Cicerón quién propone un ideal “Humanitas”, inspirada en la paidea griega, además impulsa la oratoria. http://historiageneraldelaeducacion.blogspot.com/2010/03/historia-de-la-educacion-conclusion.html -
Period: 1 CE to Dec 31, 800
Primeros momentos de la educación
Durante los primeros siglos de influencia cristiana, fueron fundadas muchas escuelas monásticas, así como municipales. La base de conocimientos se centralizaba en las siete artes liberales que se dividían en el "Trivium", formado por la gramática, la retórica y la lógica, y el "Quadrivium", que era compuesto por la aritmética, la geometría, la astronomía y la música. Exponente de esta época: San Isidoro de Sevilla. -
Period: Jan 1, 801 to Dec 31, 1200
Educación Escolástica
Durante la Alta Edad Media (s. XII), las ideas del escolasticismo se impusieron en el ambiente educativo de Europa Occidental. La Escolástica, que utilizaba la lógica para reconciliar la teología cristiana con los conceptos filosóficos de Aristóteles. Los Maestros escolásticos fueron el teólogo francés Abelardo, y el filósofo y teólogo italiano Santo Tomás de Aquino. http://historiageneraldelaeducacion.blogspot.com/2010/03/historia-de-la-educacion-conclusion.html -
1501
Educación en la reforma y contrareforma
En los inicios del siglo XVI, las iglesias protestantes surgidas a partir de la reforma propuesta por Martín Lutero, establecieron escuelas en las cuales se enseñaba a leer, escribir, nociones básicas de aritmética, el catecismo, y cultura clásica, hebreo, matemáticas, y ciencias, en lo que se denomina enseñanza secundaria. La moderna práctica del control de la educación por parte del gobierno fue diseñada por Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma. -
1540
Escuelas Jesuitas - origen de la universidad
Los católicos también siguieron las ideas educativas del renacimiento, en las escuelas que dirigían, o que promovieron, como forma de respuesta a la creciente influencia del protestantismo, dentro del espíritu de la Contrarreforma. Esa síntesis se realizaba en los centros de la Compañía de Jesús, fundada por el religioso San Ignacio de Loyola en 1540, con la aprobación del papa Pablo III.
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Period: to
Estudio de las ciencias
El siglo XVII fue un período de rápido progreso de muchas ciencias y de la creación de instituciones que apoyaban el desenvolvimiento del conocimiento científico. Muchos educadores ejercieron una amplia influencia. El educador alemán Wolfang Ratke inició el uso de nuevos métodos para enseñar más rápidamente la lengua vernácula, las lenguas clásicas, y el hebreo. René Descartes, filósofo francés, remarcó el papel de la lógica como el principio fundamental del pensamiento racional. -
Didáctica Magna
El educador más destacado del siglo XVII fue Jan Komensky, obispo protestante de Moravia, más conocido con el nombre latino de Comenio. En su obra "Didáctica Magna", escrita entre 1628 y 1632, remarcó el valor de estimular el interés del alumno en los procesos educativos y enseñar múltiples referencias sobre las cosas concretas, más que en sus descripciones verbales. Su objetivo educativo podría resumirse en "Enseñar a través de todas las cosas a todos los hombre" -
Period: to
Siglo XVIII
El teórico educativo más relevante del siglo XVIII fue Jean-Jacques Rousseau, nacido en Ginebra. Su influencia fue considerable tanto en Europa como en otros continentes. En "Emilio", escrito en 1762, insistió en que los alumnos deberían ser tratados como niños más que adultos en miniatura, y que se debía atender a la personalidad individual. -
Period: to
Siglo XIX
El siglo XIX fue un período en que los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, España y en otros países europeos. Las nuevas naciones independientes de América Latina, Argentina y Uruguay, miraron para Europa y los Estados Unidos buscando modelos para sus escuelas. La escuela pública, encargada de formar ciudadanos mediante una educación básica gratuita para toda la población, comenzó a difundirse de manera significativa en el siglo XIX. -
Freire
Paulo Freire 1997 critica los sistemas educativos actuales, destaca la pedagogía de la esperanza, donde reflexiona de la pedagogía del oprimido o sistema imperante de educación. -
Educación primaria y secundaria
Siglo XX se promueve la educación por niveles y poner fin al analfabetismo La escuela de Frankfurt introduce en la educación el método critico con respuesta al Fascismo y al nazismo y al fracaso del marcismo la construcción de una teoría crítica de la educación) -
Constructivismo
Educación intercultural 2010 propone una pedagogía de construcción de una sociedad democrática que alterne la igualdad y el reconocimiento de las diferentes culturas como exigencia de los tiempos actuales (Educación intercultural en América Latina: distintas concepciones y tensiones actuales, estudios pedagógicos, vol. XXXVI. Núm. 2.2010. universidad austral de chile)
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La educación transforma vidas
Unesco 2019: considera que la educación transforma vidas, pues es un derecho humano para todos que debe ir acompañado de la calidad.
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