-
Period: to
Sociología de la Educación
S XIX. Orígenes como disciplina científica -
Period: to
Karl Marx
Su aporte se deriva de su teoría de las ideologías, de la burocratización del Estado y del saber, de la relación entre educación y trabajo y su crítica de la pedagogía burguesa y de la enseñanza liberal -
Period: to
Emilio Durkheim
En su afán de sentar las bases científicas de la Sociología, propuso tres asuntos vinculados con la educación como ‘hecho social’: la educación moral, la cohesión social y la división social del trabajo -
Period: to
Max Webber (1864-1920)
En sus obras destaca su aporte al análisis sociológico de la educación, en el marco de sus postulados más generales sobre el desarrollo del capitalismo y su teoría de los tipos ideales -
Period: to
Políticas públicas keynesianas
Primer gran punto de referencia: paradigma funcionalista. Aumento del gasto público en Educación (López, 2000) -
Teoría del capital humano
Definida por Schultz -
Informe Coleman
El trabajo de campo estadounidense cubrió una muestra de
4 000 escuelas, obteniendo datos de algo más de 3 000, con unos 600 000 estudiantes del conjunto de primaria y secundaria -
Period: to
Crisis del paradigma funcionalista
Diversos estudios muestran preocupación por el impacto de la educación en la movilidad intergeneracional y por evitar el conflicto social -
Period: to
Aparecen las nuevas sociologías de la educación
Se generalizan análisis de los procesos sociales en el interior de la escuela y el aula como un nuevo campo de estudio de la disciplina -
Period: to
Crisis económica y sobreeducación
Estudios muestran que la educación proporciona beneficios monetarios y mejora los status ocupacionales, aunque no reduzca las desigualdades sociales -
Period: to
Pedagogía crítica y emancipadora
Girous y otros autores apuestan por revisar los postulados del modernismo, posmodernismo, feminismo e interculturalidad abogando por una política de la diferencia de las múltiples identidades