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''Tabula rasa''
John Locke publica en 1690: ''Ensayo sobre el entendimiento humano'' donde se plantea y se populariza la teoría de la ''tabula rasa'' idea que propone que cada individuo nace con ''mente vacía'' únicamente adquiriendo conocimientos y habilidades a través de sus experiencias -
Dietrich Tiedemann
Dietrich Tiedemann, publica en una revista (en la que era editor) una descripción a detalle del desarrollo psicológico de su hijo de 6 años. Por primera vez en la historia alguien se decidía por hacer algo así, apareciendo importantes observaciones que se han convertido en temas centrales de la actual psicología del desarrollo. -
Charles Darwin
Charles Darwin publica ''El origen de las especies'' y su teoría de la evolución que cambió significativamente la biología, también siendo un importante aporte que cambió el rumbo de la investigación del desarrollo, surgiendo como disciplina independiente la ''Psicología del desarrollo''. -
A Biographical Sketch of an Infant
"A Biographical Sketch of an Infant" es publicado en la revista Mind en Julio de 1877 por Charles Darwin, utilizando notas de observaciones de su hijo William (Doddy) donde describe y estudia las primeras conductas indicadoras de emociones como la curiosidad, la ira o el miedo. Planteándo cuestiones sobre la capacidad del bebé, levantando hipotesis sobre los posibles significados de ciertas conductas; que a día de hoy siguen siendo importantes en el estudio del desarrollo humano. -
Freud y la teoría Psicosexual
Sigmound Freud formula la teoría del desarrollo psicosexual donde propone que las experiencias sexuales juegan un papel fundamental para el desarrollo de la psique humana. Sugiere también que , al hablar de sexualidad infantil, se pretende reconocer la existencia de necesidades genitales precoces. Es por esto que el psicoanálisis habla de sexualidad oral , anal, fálica y genital. -
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Teoría Sociocultural de Vygotsky
Durante el periodo de 1896-1934, en Rusia, es creada la teoría sociocultural. Donde se resalta la importancia en el aprendizaje, especialmente a través de las relaciones sociales y culturales donde el sujero logra desarrollar sus potencialidades que serán el pilar de su desarrollo como individuo y aprendiz. -
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Jean Piaget y la Teoría del desarrollo cognitivo
Esta teoría abarca la naturaleza del conocimiento en sí mismo y como es adquirido gradualmente por los humano. Para Piaget, el desarrollo cognitivo siendo una reorganización progresiva de los procesos mentales resultado de la maduración biológica y la experiencia con el ambiente en el que se desarrolla. -
Teoría conductista
John Broadus Watson afirma, durante un conferencia en 1913, que para ser verdaderamente científica la Psicología debía centrarse en la conducta manifiesta en lugar de en los estados mentales y conceptos como “conciencia” o “mente”, que no podían ser analizados de forma objetiva.
Considerandose esto como el surgimiento del conductismo. -
Teoría psicosocial de Erik Erikson
Un psicoanalista americano, Erik Erikson, propone en 1950 la teoría de las ocho edades del hombre que marca las bases de la psicología evolutiva. Argumentando que, desde el nacimiento hasta la vejez, pasamos por ocho conflictos que permiten desarrollar nuestro aspecto psicosocial y personal. -
Teoría del Aprendizaje por Albert Bandura
Albert bandura elabora en 1977 la teoría del aprendizaje social basandose en las teorías conductistas sobre el condicionamiento clásico y el operante. No obstante , agrega dos ideas determinantes:1) Los procesos de mediación se producen entre estímulos y respuestas. 2) La conducta es aprendida desde el medio ambiente a través del proceso de aprendizaje por observación. -
Urie Bronfenbrenner
Urie Bronfenbrenner plantea por primera vez en su libro ''La ecología del desarrollo humano'' publicado en 1979, consistiendo en el enfoque ambiental sobre el desarrollo del individuo en los diferentes entornos en los que se desenvuelve, siendo un factor importante en su desarrollo cognitivo, moral y relacional. Bronfenbrenner nombra 4 sistemas que abarcan el núcleo primario del invididuo, siendo (de menor a mayor globalidad): microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema. -
Howard Gardner y las inteligencias múltiples
Howard Gardner elabora en 1983 un modelo de entendimiento conocido como ''La teoría de las inteligencias múltiples donde propone que la inteligencia es una expresión en conjunto y que no se define por una sola capacidad específica, de ahí su nombre. Identifica los ocho tipos de inteligencia como: lingüístico-verbal, lógico matemática, viso-espacial, musical, corpóral-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.
