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500 BCE
Filosofía Griega Educativa
Sócrates, Platón y Aristóteles referían la importancia de la educación, el desarrollo de habilidades y formación de carácter. -
100 BCE
Quintiliano
Defendió la educación pública de la privada y estableció criterios para la selección de un profesor -
Nace el estudio de las diferencias individuales
Quetelet fue pionero para el desarrollo de este, sin embargo, autores como Ebbinghaus, Galton, Catell, Spearman, Pearson y Thurstone también fueron importantes para el desarrollo de este enfoque -
Pestalozzi
Recomendó el aprendizaje por observación y experiencia -
Desarrollo de instrumentos
F. Galton (1822-1909) se interesó en el desarrollo de instrumentos y técnicas para analizar las diferencias psicológicas existentes entre los individuos. -
Cattell (1860-1944)
Fue el primer profesor reconocido en psicología; impulsó el uso de instrumentos psicológicos, evaluaba aspectos periféricos y sensoriomotrices -
Finales del siglo XIX
El campo de la Psicología de la Educación fue fundado por varios pioneros: William James, John Dewey y EL Thorndike -
Asociación nacional para el estudio de los niños
Stanley Hall (1844-1924) desarrolló esta asociación el cual tuvo gran influencia en el Desarrollo temprano de la psicología de la educación gracias a sus publicaciones y actividades académicas. -
Primer laboratorio en la historia de la psicología
John Dewey estableció el primer laboratorio importante de psicología educativa en la Universidad de Chicago -
Rol del psicólogo educativo
Witmer presentó a la APA un informe en el que intentaba definir en qué se desempeñaría el psicólogo educativo: una especie de mezcla entre lo psicoescolar y lo médico. -
Alfred Binet
Desarrolló el primer test para evaluar capacidad intelectual -
Claparede (1873-1940)
Inició los seminarios sobre psicopedagogía -
Impacto del movimiento salud mental
promueve la proliferación de servicios psicológicos para tratar los problemas psicológicos infantiles dentro y fuera de la escuela -
George Sánchez
Realizó investigaciones que demostraron que los test de inteligencia estaban culturalmente sesgados contra niños de minorías étnicas -
Thorndike
Realizó estudios científicos sobre la enseñanza y el aprendizaje -
Plan Langevin-Wallon
H. Wallon (1879-1962) Fue ministro de educación en su país e ideó el plan Langevin-Wallon en el cual mostraba su concepción de una reforma educativa que impulsaba la psicología escolar -
Formación de los profesores
conocimiento psicológico y en su integración en la metodología didáctica y se piensa en el psicólogo como el profesional que actúe de puente entre tal conocimiento psicológico y la práctica escolar -
Periodo de cambios
La psicología educativa tuvo un gran desarrollo gracias a los cambios sociales que se manifestaron -
búsqueda de modelos alternativos basados en las teorías cognitivas
sistémicas, organizacionales, ecológicas y en la psicología comunitaria intentando dar un giro al esquema tradicional de atención individualizada a los casos problemáticos subrayando la importancia del contexto, tanto instruccional como socio comunitario -
Ley General de Educación
cuando se formuló por primera vez el derecho a la orientación escolar -
Kenneth Clark
Primer estadounidense en ser designado presidente de la American Psychological Association -
Instituto Superior de Educación, INSE
En Colombia, El INSE, hoy denominado Universidad de la Sabana ofrecía el programa de pregrado en psicología educativa, la cual tenía como ejes fundamentales el aprendizaje y el desarrollo -
Psicología cognitiva
Aplicación de conceptos de la psicología cognitiva, como razonamiento, lenguaje, memoria… -
Plan Nacional de Educación Especia
surge un nuevo marco de intervención psicoeducativa, se crean los Equipos Multiprofesionales -
Con la puesta en marcha de la L.O.G.S.E.
se va perfilando el modelo que la administración educativa plantea para la intervención psicopedagógica y la orientación educativa, contemplándose dos niveles de actuación profesional