-
399 BCE
Sócrates
atenas 470 - 399 AC
búsqueda de la identidad "mayéutica" (arte de ayudar a dar a luz)
"conócete a ti mismo" -
374 BCE
Platón
428 - 374 AC
Plantea dos conceptos: Doxa: opinión
Episteme: ciencia ""amante de la sabiduría""" -
322 BCE
Aristóteles
384 - 322 AC la mente o la psique es el acto primordial de todas las cosas "lo que hace posible que sintamos o percibimos" -
1546
Réne Descartes
1546 - 1650 doctrina del interaccionismo: el cuerpo y la mente depende la una, hay que dudar de todo de la otra. "pienso luego existo"
Análisis de la vida mental en el siglo XVII y XVIII -
John Locke
1632 - 1704 Inglaterra se interesa por lo subjetivo, el Yo que esta detrás de todo. Surge la corriente " asociacionista" -
William Hamilton
1636-1704 Inglaterra
la psicología debe investigar los fenómenos de la conciencia por la observación externa y la estadística -
David Hume
1711 - 1776 Escocia. asociándose unas ideas con otras dejando las huellas psíquicas con las que se van formando la mente,"aprendemos a través de los sentidos" Análisis de la vida humana en el siglo XVIII -
Immanuel Kant
1724 – 1804 Prusia
sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas. Luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones "somos prisioneros de nuestros órganos sensoriales" -
Thomas Reid
1710 - 1796 Escocia
Como puedo estar seguro de que lo que veo y siento es real, no una alucinación,"gracias al sentido común"
fundo la Escuela del Sentido Común. -
Dougald Stewart
1753 - 1828 Inglaterra
destaca la atención como algo mental, y es algo que va variando, con ella nuestra percepción y motivación. -
Destutt de Tracy
1754 - 1836 Francia
hace la aportación de la intuición dentro de nuestro pensamiento; como una especie de sexto sentido -
Johan Herbert
1776 - 1841 Alemania
"lo que tenemos en la conciencia varia continuamente" no podemos tener un estado de animo o un pensamiento, no hay nada que permanezca -
Pierre Flourens
1855 Maureilhan
Trabajo experimentalmente en la localización de funciones cerebrales , utilizo la técnica de la extirpación, investigo los hemisferios cerebrales
Comienzos de la psicología descriptiva -
Müller
1801 - 1858 Estados Unidos
"estímulos a través del cuerpo" existen tipos de umbrales: *máximo, *mínimo, *diferencial
Creación de la psicofísica en el siglo XIX -
John Stuar Mill
1862 - 1873 Inglaterra
sostiene que el conocimiento se basa en la experiencia humana. Señala que la libertad esta amenazada por la desigualdad social y por la tiranía política -
Herman Lotze
1812 - 1881 Alemania hace la unión de la psicofisiología para el estudio cerebral presenta la percepción atención, estudia la conexión entre neuronas
Analiza la mente desde el "empirismo" y el "asociacionismo" hace una psicología descriptiva como de los sentimientos
Insistió en que la actividad es espontánea al cerebro. En su ideología existen dos clases de personas:
emotiva: emocional
intelectuales:percepción
El evolucionismo en la psicología -
Charles Darwin
1809 - 1882 Inglaterra
las especies no son inmutables, evolucionan con el tiempo y descienden unas de las otras; y, por otro, que la principal causa de la evolución es la llamada selección natural, es decir, la supervivencia de los mejor adaptados, que, gracias a dicha adaptación, disponen de mayor cantidad de oportunidades para salir airosos en la lucha por la obtención de unos recursos limitados (alimentos, etc.), imprescindibles para su supervivencia. -
Hyppolite Taine
Francia 1818 - 1883
Debido al enorme aumento de la técnica, y aparición de las maquinas, se reemplaza la mano de obra. El individuo debe adaptarse como lo planteo Darwin
Indico que el medio influye en la personalidad y el comportamiento. "De la voluntad o la memoria"
La constitución de la psicología contemporánea -
Jean Martin
1825 - 1893 Charcot Entre sus numerosos estudios sobre las enfermedades mentales, cabe destacar su análisis exhaustivo de la histeria, largamente considerada como una afección derivada de la malformación del útero femenino, y de la que Charcot desveló su origen tanto psicológico como neurológico. Consiguió definir con precisión todos sus síntomas y distinguió entre el caso normal de histeria y la que denominó «crisis general de histeria», actualmente conocida como esquizofrenia paranoide. -
Alexander Bain
1812 - 1903 Escocia
Fue uno de los pioneros en prescindir de la Metafísica a la hora de relacionar los hechos físicos con los hechos psicológicos resultantes. Aplicó el método de las variaciones concomitantes de Stuart Mill a la Psicofisiología; esto es, la acción de la sangre sobre el cerebro, la relación entre inteligencia y puntos del cerebro, la diferencia funcional entre materia gris y materia blanca, etc. -
Ivan Sechenov
1822 - 1905 Rusia Experimentó con ranas y midió los tiempos de reacción de sus reflejos. Experimentando con el cerebro de éstas, postuló que toda actividad psíquica es fruto de los movimientos musculares con origen en el cerebro, el que, a su vez, puede actuar como inhibidor de la actividad refleja. -
Hermann Ebbinghaus
1850 - 1909 Alemania Primera persona que utiliza sílabas sin sentido en el aprendizaje y la memoria de investigación. -
Wilhem Dilthey
1833 - 1910
Las ciencias del espíritu tienen como objetivo peculiar el hombre y su desenvolvimiento; para Dilthey, es posible asumir ante el mundo humano una actitud de "comprensión interna", que no podemos adoptar ante la naturaleza. -
William James
1842-1910 Estados Unidos
Crea el primer laboratorio de psicología, fundador del estructuralismo, para el hay dos aspectos esenciales: subjetivo, y objetivo
comprende los procesos motivacionales, cognitivos y emocionales
Fundador de la psicología funcional. La conciencia es un producto de la evolución. Divide la personalidad en tres partes: el Mi o Yo personal, el Mi social, el Mi espiritual -
Alfred Binet
1857-1910 Francia
Medición de la capacidad de aprendizaje, trabajo con la memorización de silabas sin sentido y con la medición del coeficiente intelectual
El creador de los primeros estudios sobre la inteligencia.
Creador del Test de Stanford, contempla la psicología individual y sus mediciones.
La reflexología Rusa -
Francis Galton
1822 - 1911 Inglaterra Realiza la medición de la inteligencia por medio de test "la campana de Gauss" indica que la inteligencia es genética, propulsor del eugenismo.
Plantea la teoría de la evolución de las especies, indica que el individuo cambia de acuerdo a su entorno, que no es diferente al reino animal, y que predomina la especie superior.
Orientación social de la psicología
Revolucion Industrial
entre el siglo XVII y XIX -
E.L Thornidike
1911 Es el primer psicólogo norteamericano "formado totalmente en casa", practica experimentos con animales, laberintos y jaulas, establece la ley del efecto
la psicología Gestalt -
Wilhem Wundt
1832 - 1920 Alemania Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la introspección el principal método del laboratorio de psicología. Afirmó que la psicología es la ciencia de la experiencia y que ésta debe desarrollarse sin recurrir a la metafísica. Para Wundt no es posible distinguir entre la experiencia interna y la externa, puesto que ambas se producen de igual manera. La primera a través del sentimiento, que es subjetivo, y la segunda por medio de la percepción. -
Joseph Breuer
1982 - 1925
Fundador del psicoanálisis, en sus inicios utilizo la hipnosis en pacientes para reducir los síntomas, propone el aparato psiquico
comprueba que hay un nivel mental que sigue funcionando en el inconsciente, incluso estando bajo el efecto de la hipnosis
Indico que de tras de cada problema psicológico, existe también un problema sexual, dio a luz con Freud, la psicoterapia se le atribuye concepto de percepción y memoria
La psicología profunda -
Vladimir Bechterev
1857-1927 Rusia trabajo de forma experimental, sus estudios se basaron en lo que se denomina las secreciones psíquicas (es la estimularon provocada por las glándulas salivales, seguidas a un estimulo)su estudio se basa en estimulo, organismo, respuesta, otro estudio importante que aporta es que dependiendo de cada situación sera el comportamiento.su estudio se basa en estimulo, organismo, respuesta, otro estudio importante que aporta es que dependiendo de cada situación sera el comportamiento. -
Ivan Petrovich Pávlov
1849 - 1936 Rusia
Trabajó de forma experimental y controlada con perros, a los que incomunicaba del exterior en el laboratorio que se pasó a llamar "las torres del silencio". Sus estudios lo llevaron a interesarse por lo que denominó secreciones psíquicas, o sea, las producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca. -
Alfred Adler
1870 - 1937 Austria Alfred Adler postula una única "pulsión" o fuerza motivacional detrás de todos nuestros comportamientos y experiencias. Con el tiempo, su teoría se fue transformando en una más madura, pasando a llamarse a este instinto, afán de perfeccionismo. Constituye ese deseo de desarrollar al máximo nuestros potenciales con el fin de llegar cada vez más a nuestro ideal. Es, tal y como ustedes podrán observar, muy similar a la idea más popular de actualización del self -
Sigmund Freud
1856 - 1939 AustriaLa principal contribución de Freud a la psicología sería su concepto de inconsciente. Freud sostenía que el comportamiento de una persona está profundamente determinado por pensamientos, deseos y recuerdos reprimidos; según su teoría, las experiencias dolorosas de la infancia son desalojadas de la conciencia y pasan a formar parte del inconsciente, desde donde pueden influir poderosamente en la conducta. -
Max Wertheimer
1880 - 1943 Aleman fundador de la teoría Gestalt de psicología y de la psicología de la estructura, estableció los principios y las leyes de la psicología de la estructura, la cual rechazaba la psicología de los elementos y subrayaba la importancia de la forma y de la totalidad por encima de los elementos componentes. -
Pierre Janet
1859-1947 Francia crea su propio sistema psicoanalítico, basado en la importancia de las compensaciones. Crea el termino psicología individual; del yo mismo, como el individuo se adapta a la sociedad
Estudio sobre el sonambulismo , ideas obsesivas que no se pueden controlar. Lo que deseamos todos es sentirnos queridos, para así conseguir un equilibrio psicoemocional
Psicología americana y conductismo -
John Dewey
1859-1949 John Dewey ha sido uno de los representantes más ilustres de la filosofía experimental en la pedagogía.
Sus ideas pedagógicas estuvieron profundamente unidas al pragmatismo.
Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando. -
Wolfgang Köhler
1887 - 1957 -Estados Unidos contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight.Demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes, que muestran saltos abruptos en su desempeño, y que en general exhiben lo que la mayoría de nosotros llamaría una capacidad de razonamiento. Köhler dijo que lo que es válido para los simios lo es mucho más para los seres humanos, e increpó a los conductistas su manera harto mecánica de concebir el aprendizaje humano. -
John Broadus Watson
1878-1958 Estudio del comportamiento en tres partes: Estudio de la anatomía del cerebro- estudio de la función o finalidad del comportamiento y el estudio psicológico del desarrollo humano estructuralismo La adaptación importante para la vida . La finalidad del pensamiento es la solución de problemas, El que logra adaptarse al medio sobrevive, el que no se extinguirá Funcionalismo La conducta es lo que se puede medir y observar, predecir la respuesta de un organismo frente a un estimulo -
Carl Gustav Jung
1875 - 1961 Suiza Jung se dirigía a reconciliar los distintos estados de la personalidad, que él no sólo dividía en extraversión versus introversión, sino entre sensación versus intuición o sentimiento versus pensamiento. Comprendiendo cómo se integra el inconsciente personal con el colectivo, el paciente alcanzaría un estado de individualización, o totalidad en sí mismo.Jung escribió numerosas obras, en especial sobre los métodos analíticos y las relaciones entre psicoterapia y creencias religi -
Edward Tichner
1867-1962 iniciador de la Psicología experimental. En una de sus primeras obras, introdujo a la psicología escrita en 1896, expuso sus conceptos sobre la vida psíquica consciente en tres partes, correspondientes a otros tantos estadios, de menor a mayor complejidad. Al primero pertenecen las formas más elementales, sensaciones y afecciones, de las que estudia su cualidad, duración e intensidad. En el segundo se encuentran la percepción, la asociación de ideas, la emoción y los actos voluntarios -
Hebb
1949 - 1965 Plantea el problema de las variables interventoras entre estimulo y respuesta, se interesa en los procesos de mediación Plantea diferencias entre el pensamiento de niños y adultos, estudia la metamorfosis como la transformación del pensamiento de los niños -
Koffka
1887-1967 Da origen a la psicología gestalt, realiza experimentos y establece una experiencia irreductible, "el todo es mas que la suma de sus partes"
Establece el concepto del aprendizaje por introvisión, experimento con monos y planteo que aprenden mas de totalidades y no de sus partes
En un laboratorio de psicología experimental observaron que el cerebro humano organiza las percepciones como totalidades (Gestalts) de acuerdo con ciertas leyes a las que denominaron “leyes de la percepción” -
Barlyne
1968 Se considera en una pequeña medida cognitivista, propone el paso del conductismo al cenoconductismo como una nueva revolución -
Jean Piaget
1896-1980 Suizael primer paso o la primera tarea que el educador debe utilizar para adaptar al estudiante en una situación de aprendizaje construyendo el interés del niño para que así el por un método o un instrumento pueda entender y actuar, utiliza se puede decir que existen una explicación y serie de mecanismos como lo son la asimilación y acomodación ya que le permitan al niño una reestructuración atreves de la experiencia ya que mediante esto él puede hacer operaciones formales y concretas.
