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1999 BCE
Siglo XXl
Siglo XXl: la concepción de los niños evolucionó significativamente en comparación con épocas anteriores, en esta época se priorizaron derechos y protección, la educación, la participación activa, se consideran sus opiniones, tecnología y digitalización, y diversidad e inclusión. -
1901 BCE
Siglo XX
Siglo XX: durante el siglo XX, se produjo un mayor reconocimiento de los derechos de los niños y se promovió la educación obligatoria y la protección infantil. se crearon organizaciones internacionales, como UNICEF, para proteger los derechos de los niños a nivel global. -
1848 BCE
Edad Contemporánea: Revolución industrial
Revolución industrial: (siglos XVll- XlX) con la industrialización, los niños fueron empleados en fabricas y minas en condiciones de explotación laboral. surgieron movimientos que abogaban por los derechos y la protección de los niños trabajadores. -
1724 BCE
Ilustración
Ilustración: (siglos XVll- XVlll) durante la ilustración, la infancia fue considerada como una etapa crucial para la formación del individuo. se enfatizo en la educación racional, moral y científica de los niños. -
1492 BCE
Edad Moderno: Renacimiento
Renacimiento: (siglo XlV- XVl) durante el renacimiento, se comenzó a valorar la infancia como una etapa separada de la adultez. Se desarrollaron ideas sobre la educación humanista, y se presto atención al desarrollo intelectual y emocional de los niños. -
1454 BCE
Edad media: Europa medieval
Europa medieval: ( 476- 1454) durante la edad media, la infancia se consideraba una etapa de vulnerabilidad y dependencia. los niños eran vistos como pequeños adultos y se esperaba que contribuyeran al trabajo familiar desde temprana edad. -
800 BCE
Grecia antigua
Grecia antigua: (800 a. C - 146 a. C) en la antigua Grecia, la educación de los niños estaba centrada en la formación física, mental y moral los jóvenes eran educados en actividades como música, deportes y filosofía. -
753 BCE
Roma Antigua
Roma Antigua: (753 a. C- 476 d. C) en la sociedad romana, la infancia era considerada una etapa de preparación para la vida adulta. Los niños de familias nobles recibían educación en lenguaje, historia y leyes. -
Edad antigua: Civilización egipcia
Civilización egipcia:(3100 a.C.- 332 a. C) en Egipto la infancia estaba centrada en la supervivencia y la educación en habilidades necesarias para la vida adulta, como la agricultura o la artesanía.