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Visión de la enfermería de Florence Nightingale
- Nightingale escribió que el conocimiento enfermero es distinto del conocimiento médico.
- Describió que la función propia de una enfermera era el hecho de poner al paciente en las mejores condiciones para que la naturaleza (Dios) actuara sobre él o ella.
- Propuso la idea de que la enfermería se basaba en el conocimiento de las personas y de su entorno.
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Etapa del currículo
La etapa del currículo destacó la selección y el contenido de los programas de enfermería y dio paso a la etapa de investigación, que se centró en el aprendizaje del proceso de investigación y el cumplimiento del objetivo a largo plazo de adquirir un conocimiento sustantivo para guiar la práctica enfermera.
Surgió la idea de trasladar la formación de las enfermeras, diplomatura desarrollada sobre todo en un ámbito hospitalario, a las universidades. -
Confirmación de la enfermería como ciencia
La práctica de la enfermería continuó reflejando su herencia vocacional, más que una visión profesional -
Etapa de la teoría de la enfermería
Conciencia de la enfermería como profesión y disciplina académica -
De vocación a profesión
Toma de conciencia de la necesidad del desarrollo de conceptos y de una teoría
Estandarización de programas educativos para máster en enfermería
Estudios de doctorado para las enfermeras enfocados a enfermería -
Transición del periodo pre paradigmático al paradigmático.
Periodo caracterizado como una transición del periodo pre paradigmático al paradigmático. Los paradigmas prevalentes ofrecían perspectivas para la práctica, la administración, la educación, la investigación y el desarrollo posterior de las teorías en enfermería.
La clasificación de los modelos de enfermería como paradigmas dentro de un metaparadigma con los conceptos de persona, entorno, salud y enfermería unía sistemáticamente los trabajos teóricos de enfermería a la disciplina.
