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Jan 1, 1550
1550
( Época de la Colonia) se autorizan conventos para impartir instrucción a clérigos y seglares en cátedras de gramática y lectura. El cura doctrinero era el encargado de enseñar la doctrina cristiana. -
Jan 1, 1571
1571
En el convento Rosario Santa fe se creó el primer bachiller religioso enfatizado en la salvación del alma. -
1600
se crean las primeras universidades vinculadas a la iglesia (universidad Javeriana y Santo Tomás) -
1767
se produjo la expulsión de los jesuitas durante el virreinato de Pedro Mesía de la Cerda la cual dío lugar a una serie de protestas y a la sustitución de los maestros regulares por los seculares -
1774
Francisco Antonio Moreno y Escandón critica los estudios tradicionales carentes de aplicación y práctica, su influencia fue significativa respecto a la libertad de enseñanza y el cambio de la orientación escolástica por una enseñanza más práctica y menos metafísica. En este mismo año se establecía la educación primaria como función del estado, así mismo su gratuidad, como el pago de algunas escuelas y maestros. -
1819
la educación primaria asumió las directrices de la ilustración, preparar a los ciudadanos para el derecho al sufragio (el cual tenía como requisito saber leer y escribir)
A partir del grito de independencia el estado toma bajo sus auspicios la educación primaria y generar el motor de los cambios educativos era impulsado por la denominada sociedades patrióticas cuyos fines expresaban sus intereses de clase -
1820
Mediante el decreto del 20 de julio de 1820 dado por el libertador Simón Bolívar en Cúcuta, sobre patronato y dirección de colegios, se inicia la enseñanza oficial en Colombia. En el mismo año se dan las bases para la organización educativa, el estado comienza a administrar y controlar la educación -
1822
Se funda la primera escuela normal en Bogotá de orientación lancasteriana, así como la de Cúcuta y la de Quindío. -
1826
El decreto 03 de octubre de 1826 emanado por Santander adopta como texto obligatorio las obras de Jeremy Bentham para enseñar los principios de legislación civil y penal. Se dice que la moral utilitarista fue ampliamente difundida desde 1826 advirtiendo a los catedráticos omitir aquellas partes contradictorias a la religión, la moral y la tranquilidad pública. -
1829
Bolívar coloca a la iglesia en posición privilegiada con respecto a la educación, convierte el cura en el intermediario entre la sociedad civil y la enseñanza. Las juntas curadoras se convirtieron en organismos dirigidos, organizados y promovidos por los curas. -
1842
se reforma el régimen universitario. El plan de Mariano Ospina previó la fundación de escuelas normales, además da más impulso a la educación privada que a la pública. -
1844
Contrarreforma educativa de Mariano Ospina Rodríguez se autoriza de nuevo el ingreso al país de los jesuitas y su reincorporación a la enseñanza. La ley 21 de 1842 reformó el régimen universitario Y mediante el decreto 02 de mayo de 1844 reglamento la enseñanza primaria y normalista, allí se mantenía la intervención del estado en la educación pública y privada, aunque se respetaba el principio de la libertad de enseñanza. -
1848
las escuelas privadas empiezan a cumplir una finalidad, a formar determinada clase, dominan las ideas Santanderistas de libertad e igualdad, de abolición de la esclavitud, la libertad de imprenta y de palabra, libertad religiosa, de enseñanza, de industria y de comercio -
1850
José Hilario López anula los grados académicos y declara la libertad absoluta de la enseñanza -
1867
fue creada la universidad nacional de los estados unidos de Colombia en manos del general Santos Acosta, fue nombrado rector el doctor Ezequiel Rojas, el liberalismo se interesó por impulsar la educación primaria, técnica y superior. La educación comenzó a ser considerada como uno de los factores impulsores para salir del atraso, se inició un periodo radical donde se dará una separación categórica entre la iglesia y el estado. -
1870
Se inicia la reforma radical impulsada por el presidente Eustorgio Salgar y el secretario del interior Felipe Zapata, la reforma se caracteriza por tener una concepción integral del problema educativo ya que incluía desde la formación del maestro hasta la construcción de los edificios escolares y la formulación de una concepción pedagógica coherente con el desarrollo de las ciencias y con una concepción de política de los fines del estado -
1874
Empezaron a salir los primeros maestros diestros en el método pestalozziano el espíritu pedagógico que impregna todo el plan coincide con las corrientes ilustradas de la educación europea. -
1887
Se firma el concordato a través del cual se concede a la iglesia católica el control completo de la educación el cual conservaría por muchos años. -
1892
Se dictó la ley 89 y el decreto reglamentario 349 de 1892 en los cuales se establecieron las bases del sistema educativo nacional como un plan unificado y reglamentado idénticamente por el país. -
1893
El decreto nacional del 31 de julio de 1893 mediante el cual se organizan las escuelas primarias de todo el territorio, este reglamento tiene como finalidad organizar el funcionamiento y ordenar las normas de carácter disciplinario y académico que deben orientar las actividades de los maestros y estudiantes en la escuela. -
1903
Promulgación de la ley orgánica de educación 39 de 1903 dictada bajo la administración José Manuel Marroquín da una mejor organización al conjunto del sistema educativo, divide la educación en primaria, secundaria, profesional, artística e industrial. -
1911
la resolución 23 de 1911 prohíbe los castigos y el uso de la férula (Vara o regla pequeña de madera con que los maestros castigaban a los muchachos dándoles con ella golpes en la palma de la mano) -
1913
Ley 1014 de 1913 instaura las jubilaciones y pensiones para los maestros -
1934
Gobierno de Alfonso López Pumarejo, todos los niveles de la educación recibieron un impulso modernizador, los cambios afectaron toda la filosofía del sistema educativo imperante hasta la época , desde los contenidos, los métodos, la formación de los profesores, hasta la clase de formación que debía impartirse a los estudiantes de primaria, secundaria y universitaria. -
1942
se dicta la resolución 514 por medio de la cual se establece el examen oficial de bachillerato en el último año (ICFES), la calidad de la educación en zona rural fue bastante inferior a la urbana, profesores de escuelas primarias no tenían ningún grado. -
1957
se crea el servicio nacional de aprendizaje SENA -
1957 - 1962
Se adopta el plan quinquenal de educación, con esto se logra la unificación de la primaria en cinco años tanto a nivel urbano como rural y la división de la educación secundaria en dos ciclos: uno orientado a carreras prácticas y técnicas y otro a la universidad y escuelas normales. -
1963
Se suprime la discriminación legal entre educación urbana y rural y se regresa a la primaria unificada de cinco años -
1975
se dicta la ley 43 que promovió el mejoramiento de los esquemas nacionales de educación primaria -
1978
Se publica el decreto 2277 bajo el cual se adopta el estatuto docente -
1988
La ley 24 reestructura el ministerio de educación nacional -
1991
La constitución de 1991 consagra a la educación como un derecho de la persona obligatorio entre los cinco y los quince años -
1994
Se dicta la ley 115 o ley general de educación que contiene los principios para la dirección, esquemas y evaluación de la enseñanza en Colombia. En el decreto 1860 de 1994 se reglamenta la ley en lo referente al proceso pedagógico e implementación del PEI (proyecto Educativo Institucional). -
1995
Se dicta la ley 60 que definió las competencias y funciones de los tres niveles de la educación. En este mismo año se dicta el decreto 1719 que contiene las normas para la preparación y la formalización del plan decenal de desarrollo educativo entre 1996 y el 2005 -
2012
La secretaria de educación decidió adelantar un proyecto educativo en colegios del distrito, este proyecto consiste en colocar un horario de 8 horas diarias para tener refuerzos en algunas de las materias básicas de la secundaria, además de esto es implementar el grado 12 para que los estudiantes que entran a una educación superior puedan tener mejor preparación
