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Historia de la Educación Uruguaya
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Creación de un sistema escolar
Fundación de Montevideo posibilito que fuera surgiendo una clase media ciudadana y comerciante que impulsó la creación de un sistema educacional. -
Fundación de Escuelas
Jose G. Artigas fundó la Escuela de la Patria y en Montevideo una Escuela de Primeras Letras. -
Organización
El país tuvo que organizar un sistema escolar que atendiece de forma minima a la escasa población. -
Creación del Instituto de Instrucción Pública
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Primer Escuela Normal
Creación de la Primer Escuela Normal y la obligatoriedad del titulo docente para ejercer la profesión. -
Instituto de Instrucción Pública
Creación del Instituto de Instrucción Pública donde sus funciones eran:
-Promover la educación pública
-Regular el funcionamiento de toda institución educativa
-Vigilar la enseñanza de las ciencias morales
-Asegurar la relación entre la enseñanza, las ideas políticas y religiosas. -
Creación de Universidad
Creación de la universidad, con pocos recursos, aún así marcó precencia en la sociedad. -
Bases de organización
Se propone bases para una organización educacional que no se llevó o a cabo. -
Reglamento Interno Provisorio de Escuelas Públicas Gratuitas
Se elabora y aprueba el "Reglamento Interno Provisorio de Escuelas Públicas Gratuitas" -
Proyecto de Ley de Educación presentado por Agustin de Vedia
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La Educación del Pueblo
Jose P. Varela publica la obra pedagógica "La Educación del Pueblo" la cual marca una ruptura con los modelos educativos anteriores -
Facultad de Medicina
La Facultad de Medicina se moderniza y abre sus puertas a jovenes de clase media y alta. -
La Legislación Escolar
Jose P. Varela publica la obra pedagógica "La Legislación Escolar" la cual marca una ruptura con los modelos educativos anteriores. -
Varela
Varela realiza un concursl público entre escuelas de Montevideo.
Ese mismo año fallece a causa de una grave enfermedad. -
Facultad de Matemáticas
La Facultad de Matemáticas se moderniza y abre sus puertas a jovenes de clase media y alta. -
Secundaria
La ley universitaria dio a la enseñanza llamada "secundaria" (ampliación de la enseñanza primaria y preparación para los estudios superiores) -
Había un número de 400 escuelas y 32000 alumnos. Se había consolidado el profecionalismo docente
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Jardines de Infantes
Se elabora un programa para Jardines de Infantes dirigido a niños desde 3 a 10 años dividido por edades. -
Se inaugura el Instituto Nacional de Sordomudos
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Se inaugura la Escuela al Aire Libre (para nos debiles)
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Se organizan "las clases oficiales para niños con retardo mental"
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Se crea la Escuela Auxiliar
Posteriormente Escuela de Recuperación Psíquica -
Escuela Hogar para niños de conducta irregular
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Nuevo programa
Se formula un nuevo programa para Escuelas Urbanas con las mismas bases que en 1925 -
Se organiza la primera Escuela de Recuperación Psiquica
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Crisis
De 1950 a 1970 son los momentos más dolorosos para el proceso educacional. La crisis económica afectó a los componentes del sistema educativo. -
Clase Jardinera
Se elabora un nuevo programa para Clase Jardinera y se orienta el trabajo en los grupos de 3 y 4 años -
Golpe militar
El golpe militar fue una manera "fácil" de controlar la crisis económica y social. La receta política exige una transformación de las estructuras educacionales. -
Nuevos programas de educación
En base a la política educativa nacional de la Dictadura Militar, se elaboran nuevos programas de educación. -
Entran en vigencia los Programas de Educación Especial
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Restitución
Se inicia la restitución de docentes y funcionarios destituidos por razones ideológicas en el período dictatorial -
Proyecto de Integración del Discapacitado.
Surge el proyecto de Integración del Discapacitado.
Se transforman las clases de recuperación en clases de apoyo -
El CEP define la Educación Inicial como parte de la educación permanente