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Fundación de las primeras escuelas
Artigas funda la Escuela de la Patria en el campamento de Purificación y en Montevideo una escuela de Primeras Letras. Todo con el fin de mejorar la situación moral e intelectual de la gente buscando consolidar el ideal revolucionario desde la escuela. En el período de la Provincia Cisplatina Damaso Antonio Larrañaga propone en el cabilo de Montevideo introducir en las escuelas el modelo de enseñanza mutua, pero no prospera demasiado tiempo porque no colma las necesidades de la población. -
Ley de Educación de 1826
Se dictan leyes y decretos que pretenden impulsar y organizar el sistema público. -
Creación del Instituto de Instrucción Pública
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Creación de la primera Escuela Normal.
Se impone que para impartir clases es necesario que los maestros estén capacitados y posean un título. -
Inicio del empuje migratorio
Aumenta la necesidad de un sistema educativo nacional. -
Nacimiento de José Pedro Varela
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Instituo de Instrucción Pública.
Se crea por obra de el Gobierno de la Defensa en un nuevo intento por organizar la educación. -
Redacción del Informe Palomenque
Da cuenta de la nefasta situación de la educación en esa época. -
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Cruzada Libertadora
Ocasionó más de mil muertos de ambos bandos, pero pese a esto los gobiernos apostaron a desarrollar la educación pública pensando que esta podía ser una forma de pacificar y civilizar a la población. -
Reglamento Interno Provisorio de Escuelas Publicas Gratuitas
Es un reglamento emitido por la junta Económica Administrativa de Montevideo, en el que se jerarquiza el tiempo pedagógico, pautando la distribución semanal entre recreación y trabajo, estableciendo materias, una nómina de contenidos, algunas metodologías y materiales. También se establecían las pautas de la educación religiosa, un sistema de estadística y la obligación del preceptor de comunicarse con los padres o tutores. -
Varela viaja a Europa y EE.UU.
Viaje de negocios y para formarse culturalmente, adquiriendo conocimientos que posteriormente volcaría en el sistema educativo uruguayo. -
Retorno de Varela al País
Vuelve de su viaje por Europa y EE.UU. y posteriormente da una conferencia en los salones del Instituto de instrucción Pública exponiendo sus ideas en relación a la educación. -
Varela funda "La Paz"
Un periódico de oposición al gobierno de Lorenzo Batlle. -
Se constituye la Asociación Rural del Uruguay.
Nuclea a los hacendados progresistas que tras abandonar la explotación desmedida de la ganadería buscan una alternativa de explotación más racional. -
Retorno de Varela al país.
Los artículos que publicaba en su periódico le ganaron el exilio a Buenos Aires, volviendo en 1872. -
Revolución y posterior firma de la paz.
Fin de la revolución de las lanzas que concluye con un tratado de repartición de poder entre los partidos tradicionales. -
Proyecto de Ley de Educación
Presentado por Agustín de Vedía, constaba de 77 artículos que abarcaban todos los aspectos del sistema escolar. Es un antecedente importante a la reforma educativa. -
Publicación de "La Educación del Pueblo"
Obra pedagógica de Varela donde plasma sus ideales con tintes de concepciones filosóficas positivistas. -
La Comisón de Instrucción Pública se encarga de las escuelas públicas.
El presidente José Pedro Varela decreta que las escuelas públicas pasarán a manos de la Comisión de Instrucción Pública, quien deberá asumir la supervisión y dirección de las mismas. Quien presidiría la comisión sería José María Montero, amigo y colaborador de J. Pedro Varela en su actividad educacional y política. -
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Varela es presidente constitucional del uruguay
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Logros a nivel escolar
La matricula escolar creció de 17000 a más de 23000.
Se crearon 100 escuelas nuevas.
Se titularon cientos de maestros.
Se publicaron las primeras estadísticas escolares.
La correcta administración escolar permitió bajar el costo por escolar en un 22%. -
Publicación de "La Legislación Escolar"
Obra pedagógica de Varela donde plasma sus ideales con tintes de concepciones filosóficas positivistas. -
Primer congreso de inspectores departamentales.
Varela organizó el primer congreso de inspectores departamentales, durante el cual se organizaron diversos temas de naturaleza pedagógica; horarios, programas, métodos, etc.El único tema que no se pudo resolver fue la incidencia de la iglesia en la educación. -
Concurso entre escuelas de Montevideo.
Se realiza un concurso público entre las escuelas de Montevideo entregando premios a los escolares. Es una forma de promover la reforma escolara llevada adelante y sensibilizar a la población. -
Fallecimiento de Varela.
Fallece a causa de una grave enfermedad que lo tuvo postrado e un a cama sus últimos meses de vida, meses en los que igualmente continuó dirigiendo el sistema escolar con empeño y dedicación. -
Finaliza el mandato de Jacobo Varela.
El hermano mayor de José Pedro se encargó de sustituirlo tras su fallecimiento, terminando su mandato con más de 400 escuelas y 32000 alumnos, habiendo profesionalizado la labor docente y dejando el sistema escolar en franco desarrollo. -
Por ley se suprime la enseñanza religiosa de las escuelas.
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Inauguración del Instituto Nacional de Sordomudos.
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Inauguración de la Escuela al Aire Libre
Para niños débiles. -
Separación de la iglesia del Estado.
Las oleadas migratorias dejaron al país con una diversidad religiosa que generó que las distintas ideologías entraran en conflicto, situación que influenció que en la Constitución de 1917 se separa la Iglesia del Estado. -
Se aprueba el programa para escuelas rurales.
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Se organizan las clases diferenciales para niños con retardo mental.
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Creación de la Escuela Auxiliar
Luego fue Escuela de Recuperación Psíquica -
Creación de la Escuela Hogar para niños de conducta irregular
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Crisis económica mundial.
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Aplicación del Plan Estable
Se autoriza en varias escuelas la aplicación de este plan experimental con enfoque cientificista. -
Primer congreso de educación rural.
Se propone la investigación de carácter científico como método fundamental para llegar al conocimiento. -
Golpe de estado del Dr. Gabriel Terra.
Incide en la educación al igual que la crisis económica mundial, generando que se propongan varios proyectos con la intención de redireccionar la educación uruguaya. Se dirige hacia modelos autoritarios, sin embargo, no se logra integrar nuevamente la religión en la educación debido al perfil de los uruguayos. -
Primer impulso sistemático en el país.
A cargo de Emilio Verdesio. -
Creación del Laboratorio de Psicopedagogía.
Estando a cargo del profesor Sebastián Morey Otero, este laboratorio apoyó todos los emprendimientos de Educación Especial. -
Se oficializa el Plan Estable.
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Formulación de un nuevo programa para escuelas urbanas.
Cuenta con las mismas bases que el programa de 1925, se flexibiliza la distribución de contenidos de 3ro a 6to, permitiendo las adecuaciones que el maestro valorara necesarias. El idioma nacional era prioridad y aparecía educación cívica como materia aparte de moral. -
Congresos de maestros.
Se convocaban tanto a mestros rurales como urbanos para hablar de las escuelas rurales en una campaña que cada vez tenía menos gente y buscar soluciones. El ideario pedagógico que se fue formando permitió la creación de las Escuelas Granja y las Misiones Socio-Pedagógicas. -
Nombramiento de una comisión para elaborar el programa para escuelas rurales.
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Primera Escuela de Recuperación Psíquica
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Se elaboran las “Orientaciones, actividades y programas para clase jardinera”.
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Se elabora un nuevo programa para Clase Jardinera
Se orienta el trabajo en los grupos de 3 y 4 años. Se da continuidad al enfoque pedagógico construido en la década del 50 a través de pautas emanadas de la Inspección de Educación Pre Escolar. -
Se aprueba la ley general de educación.
La Ley General de Educación Nº 14101 incluía en su articulado una visión coercitiva y punitiva hacia los docentes y los alumnos -
Nuevos programas educativos.
En base a la Política educativa nacional de la Dictadura Militar, se elaboraron nuevos programas de educación común: rural y urbana; inicial y especial que se comenzaron a implementar al año siguiente. -
Retorno a la democracia
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Ley de Emergencia de la Educación Nº 15739
Fue la expresión de los acuerdos alcanzados en materia de educación. Se iniciaba también la restitución de docentes y funcionarios destituidos por razones ideológicas en el período dictatorial. Se llamaba a Concursos para cargos de Dirección e Inspección para recomponer la carrera profesional. -
Proyecto de integración de discapacitados
Surge el primer proyecto oficial de Integración del Discapacitado. Se transforman las clases de recuperación en clases de apoyo. -
Se aprueba la Ley 16.095
El Artículo 34 de esta Ley constituye el marco regulatorio de los tres modelos de atención a la persona con discapacidad:
-Asistencia a escuela de educación especial,
-Asistencia a escuela de educación común con maestro itinerante o de apoyo
-Asistencia a las dos escuelas en sistema de contraturno. -
Conferencia Mundial sobre Educación para Todos
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Universalización de la Educación Inicia
El CEP definió la Educación Inicial como parte de la educación permanente abatiendo la idea de Educación Preescolar como preparación para. En el Programa se consideró la Educación Inicial por razones pedagógicas, sociales y culturales.
