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3
Prehistoria
El hombre desde su origen ha estado en continuo movimiento y su condición física y fortaleza fueron factores importantes en su supervivencia, para desarrollar actividades como la caza y la pesca. -
300
China (2.500 A.C )
Se desarrollan en china algunos juegos de persecución sencilla y lucha informal. -
394
Grecia 766 a.c
Para los griegos el deporte forma parte de su cultura, son los precursores de los juegos olímpicos, competencias deportivas que durarían inicialmente 4 años -
899
Esparta
Para los años 899 D.C en Esparta era muy importante que los jóvenes practicaran deporte y desarrollaran una gran condición física, una mente despierta y un cuerpo sano, jóvenes que s preparaban para la guerra. -
900
Atenas
En Atenas el ejercicio debía ser practicado por los jóvenes mayores de 14 años, quienes asistían a un lugar llamado Falesdal , donde practicaban saltos, lanzamientos, acrobacias y danza y ya existía la teoría del entrenamiento. -
1456
Siglos XV y XVl El Renacimiento
En la edad media, con el renacimiento la Educación física gano gran importancia; ya que los pedagogos y pensadores tomaron la Educación Física un medio par a mejorar la salud y y educar a través del cuerpo -
1850 Primeros Programas
en este año se dieron los primeros programas de Educación Física como parte del currículo en el currículo académico de las escuelas elementales -
Siglo XlX
En el siglo XlX Pierre de Coubertin, desarrollo de la ciencia y la técnica en las actividades físicas y deportivas. con su lema "lo esencial de la vida no es vencer sino luchar" declaro abiertos los primeros juegos olímpicos de Atenas en el año de 1896. -
Siglo XX Después de la primera guerra mundial.
Después de la primera guerra mundial que se dio entre los años 1914 y 1918, avanza la técnica en diferentes deportes, especialmente en aquellos cuyos resultados pueden ser medibles como el atletismo y la natación -
1966 Madrid (España)
Congreso mundial de Educación física y el deporte, donde comienza a generalizarse el termino de Educación Física para determinar el conjunto Global de conocimientos en el campo motriz. -
1988 Mexico
El enfoque de la educación Física cambia a un modelo orgánico funcional que da mayor importancia a la habilidades motrices básicas en el desarrollo. -
1993 Mexico
Enfoque motriz de integración en el cual el movimiento corporal del los alumnos es básicos para que adquieran aprendizajes significativos. -
2011 Sentido Global
Se da un enfoque global de la educación Física donde el alumno asume un rol protagonico en su sesión de clase y la importancia de la la educación física es igual a la de otras áreas del conocimiento.
