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2500 BCE
2500 CHINA
La necesidad de movimiento y juego que requerían los niños estimuló la práctica de ciertas actividades físicas, tales como juegos de organización sencilla, juegos de persecución, lucha informal, etc. -
2400 BCE
2400 Prehistoria
El entorno físico de la sociedad primitiva, requería de una buena capacidad física. El humano primitivo sobrevivió a estas adversidades gracias a su buena capacidad física. -
475
475 EDAD MEDIA
Siglo V (475) - Siglo XV (1492)
NO aceptaban el concepto Romano de deporte.
Aparición de dos movimientos:
Ascentismo: Lograr la vida eterna.
Escolastismo: Desarrollo intelectual.
Aparición del Cristianismo.
El cuerpo no fue objeto de educación en los colegios, se prohíben los juegos. Sólo se practicaban actividades físicas en torneos, justas y luchas. -
500
500 ROMA
Se genera la ruptura entre los ejercicios atléticos y los ejercicios higiénicos. Los juegos atléticos tenían un carácter de espectáculo, donde solo participaban profesionales reclutados conocidos como "Gladiadores". Consideraban el ejercicio que era necesario para la salud y el entrenamiento bélico.
500 A.C hasta año 27 D.C -
766
766 GRECIA
La cultura militar y la variedad de deportes que se establecieron en esta época en la Grecia antigua, fomentó que los deportes se convirtieran en una parte fundamental de la cultura Griega. A razón de esto los Griegos crearon los juegos olímpicos. Desde el año 766 A.C. -
1300
1300 RENACIMIENTO
Comprende los siglos XIV al XVI
Se vuelve a dar importancia al ejercicio como medio terapéutico y como juego educativo.
Los humanistas reconocieron la importancia de la Educación Física dentro de la educación general del individuo. -
1607 PERIODO COLONIAL
1607 - 1783
La educacion estuvo en manos de los religiosos.
Los juegos realizados en nuestro territorio se hacian a imitacion de la nobleza española. -
1900 INICIOS DEL SIGLO XX
La Educación Física tiene un nuevo enfoque, por medio de la investigación, las escuelas promocionan más programas que implicaban el deporte. En el año 1940 el enfoque que se le dio a la educación física fue el militar, y se caracterizaba por la rigidez del trabajo docente. -
1916 PRIMERA GUERRA MUNDIAL
La Primera Guerra Mundial fue un punto de inflexión en la época contemporánea. Su impacto social conllevó en la educación física y el deporte la penetración de poderes ideológicos, cuyos discursos publicitarios fueron utilizados para capitalizar las fuerzas productivas de la juventud. -
1920 DÉCADA DE LOS AÑOS 20
Aborda una amplia reforma educativa en la que se recogen los juegos y el ejercicio físico. Pero no solo se trabaja lo fisico si no tambien lo mental y lo social. -
2000 ACTUALIDAD
La Educacion Fisica en la actualidad es considerada una necesidad para todas las edades ya que ofrece grandes beneficios en la saud y en la sociedad para un buen estilo de vida, La actividad fisica te hace senitr bien contigo mismo y te da mejores capacidades en lo habitual.