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Linea de tiempo de la historia de la educación infantil sus orígenes
se crearon hospicios, asilos y se dio origen a los jardines infantiles en la época de la colonia para los niños y niñas abandonados y de escasos recursos. -
En los países de latinoamerica se dio un evento similar a la educación inicial
A finales del siglo XIX se inicia el funcionamiento de escuelas de
parvuros, kindergarten o jardines infantiles en los que se contaba con mobiliario acorde a las características de las niñas y los niños, así como con material didáctico variado, todo esto sintonizado con las ideas de Comenio, Decroly, Fröebel, Montessori y Agazzi. -
Period: to
En la segunda mitad del siglo xx
El modelo higienista introduce dos variantes en la educación de la primera infancia: la primera consiste en la expansión de las instituciones que contribuyen a salvaguardar la salud de la población y de la sociedad.
la segunda introdujo en la escuela la preservación de la higiene mediante el auge de la puericultura y la extensión de las campañas de mejoramiento de la salud y alimentación infantil, vacunación y difusión de normas de higiene. -
Innovación de los jardines infantiles de niños y niñas entre 3 y 6 años de edad
Los niños que habian estado a cargo de la madre hasta el momento, a comienzos de este siglo , pasaron a manos de maestras improvisadas o especializadas que se encargaban de su desarrollo
psicomotriz y la socialización de estos niños y niñas. -
Las primeras instituciones educativas de la primera infancia
Al inicio del siglo XX cuando funcionaban aproximadamente 30 centros preescolares en el país, en su mayoría de carácter privado. uno de ellos fue la Casa de los Niños del Gimnasio Moderno, que sirvió de modelo para la creación de otras instituciones similares y donde se pusieron en práctica las propuestas pedagógicas planteadas por Montessori y Decroly. -
La creación del instituto pedagógico nacional
Se promulgo la ley 25 en 1917 y se creo el Instituto Pedagógico Nacional, dirigido por la Dra. Franzisca Radke haciendo parte de la primera Misión Alemana estando en el país hasta 1936, que creó una sección especial para preparar docentes de kindergarten.para formar el talento humano encargado a educar y atender a las niñas y a los niños menores de 6 años en los espacios que comenzaban a institucionalizarse. -
Escuela Montessori
La Dra. Radke creo, organizo y dirigió , la escuela montessori de bogota, donde se formaron las primeras maestras preescolares , aunque una crisis llevo a cabo su cierre temporal, es reabierta en 1956 " con el nombre de instituto de educación preescolar "
El decreto 1276 de 1962 , se reglamenta la creación y funcionamiento de seis jardines infantiles nacionales populares en las principales ciudades del país. -
Se crea el instituto colombiano de bienestar familiar colombiano
Su objetivo era " proveer la protección del niño y procurar la estabilidad y el bienestar familiar" (ICBF). -
Se crearon los hogares comunitarios.
Es una modalidad orientada a niños y niñas de 5 años de edad con el objetivo de brindarles atención en afecto, nutrición , salud, protección y desarrollo psicosocial. -
Reestructura del sistema educativo colombiano
Mediante el decreto 088 se reestructura el sistema educativo colombiano y se reorganiza el ministerio de educación nacional construye un plan de estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo. -
Segundo documento de lineamientos de preescolar.
Donde se plantean las áreas y los temas que estructuraran el currículo y en 1988 el ministerio de educación nacional reestructura la división de educación preescolar , creando el grupo de educación inicial, orientado a desarrollar estrategias y programas con el fin de ofrecer a los niños y niñas mejores condiciones para su desarrollo integral. -
Expansión y desarrollo de la educación preescolar.
Se crea la modalidad familia , mujer e infancia con los hogares comunitarios" Fami". -
Creación de la constitución política de Colombia
Donde se radica por medio de la ley 12 de 1991 , se reconocen los niños y niñas como sujetos de derecho . -
Promulgación de la resolución 2343
Donde se establecen los indicadores de logros curriculares para los tres grados de nivel preescolar. -
Decreto 2247/97
Establecen normas referentes a la prestación de servicios de preescolar. -
Renovación de compromisos con la educación
Se renovaron los compromisos con la educación para todos , en el marco de acción regional se hace la declaración del simposio mundial de educación parvularia o inicial. -
Promulgación ley 1098/06
Se crea el código de infancia y adolescencia , donde se exponen varias premisas no negociables por las que la sociedad debe responder. -
Conpes 109/2007
Se plantea la primera definición de educación inicial. -
Ministerio de educación
El ministerio de educación nacional lanzo la política educativa para la primera infancia en el marco de una atención integral.