Educacion superior

Historia de la Educación en Guatemala

  • Reforma a la ley orgánica

    Congreso pedagógico sobre los problemas en educación de Guatemala, dando como resultado:
    Reforma de los programas de educación primaria.
    Reforma al plan de estudio de las escuelas normales.
    Establecimiento de la obligación de un año de práctica pedagógica para los maestros recién graduados.
    Examen de admisión para el ingreso a escuelas normales.
    Ratificación del propósito de crear una escuela normal superior. (Rodriguez, 2013, párr. 27)
  • Educación durante la dictadura Ubiquista

    "Implantación de la educación militarizada en los centros de segunda enseñanza" (Rodríguez, 2013, párr. 36)
  • Revolución de octubre

    "Estudiantes, militares disidentes y profesonales derrocaron al gobierno de Federico Ponce Vaides.
    Se establece la autonomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala" (Rodríguez, 2013, párr. 38)
  • Facultad de Humanidades

    "Se fundó la facultad de humanidades con su departamento de pedagogía" (Rodríguez, 2013, párr. 42)
  • Alfabetización

    "Se emitió el decreto 72 el cual contiene la ley de alfabetización nacional" (Obando, 2013, párr. 43)
  • Escuelas experimentales

    "Se crean las escuelas experimentales con las carreras técnico vocacionales" (Obando, 2013, párr. 46)
  • Seminario de las escuelas normales rurales

    en la Escuela Normal Rural de la Alameda Dr. Pedro Molina en el que se examinaron los objetivos de la educación rural: la estructura y organización de los establecimientos de esta índole, la conveniencia de reformar el plan de estudios que rige las Escuelas Normales Rurales del País, reconociendo la necesidad de una educación para la salud, el aprovechamiento de las horas libres y la educación para la recreación. (Obando, 2013, párr. 49)
  • Formación de la personalidad

    El Consejo Técnico del Ministerio de Educación crea como una dependencia al departamento de Orientación Escolar y Vocacional, con el propósito de mejorar la formación de los educandos, guiándolos hacia la formación de su personalidad. (Obando, 2013, párr. 50)
  • Universidad Rafael Landívar

  • Universidad Mariano Gálvez y del Valle

  • Educación general

    Una nueva ley de educación en la que se propone crear una educación general de nueve años de duración dividida en ciclos, se crean los organismos interministeriales que permitan la operatividad de la ley. La comisión nacional de educación, ciencia y cultura, que orienta, coordina y evalúa el Plan Nacional de Desarrollo. Es integrada por el Ministro de Educación quien preside el Ministro de Agricultura, Ministro de la Defensa, entre otros. (Obando, 2013, párr. 55)
  • Represión

    "El magisterio vivió otra racha represiva particularmente en aquellas zonas conflictivas, como El Quiche, Huehuetenango, Quetzaltenango, Chimaltenango y la ciudad Capital. Es esta ocasión surge nuevas reformas represivas, como desaparición forzosa y el asesinato político" (Obando, 2013, párr. 56)
  • CONALFA

    "Se emitió la Ley de Alfabetización (vigente) que establece los lineamientos para la organización del Comité Nacional de Alfabetización CONALFA" (Obando, 2013, párr. 115)
  • Acuerdos de Paz

  • Reforma educativa

    "Se presenta el primer diseño de la reforma educativa" (Menchú, 2013, p. 1)
  • Currículo Nacional Base

    "Se presentó el CNB del ciclo básico que busca integrar los contenidos, las actividades y las estrategias para favorecer los principios de interculturalidad y convivencia armónica entre los protagonistas del proceso enseñanza – aprendizaje" (Menchú, 2013, p. 1)