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Historia de la Educación en Colombia

  • 1542

    Época de la Conquista

    Época de la Conquista
    Se crean las primeras escuelas indígenas, comprensión de la lengua española y la religión católica.
  • 1565

    Educación dentro de la Colonia

    Educación dentro de la Colonia
    Educación impartida por curas, se crean escuelas oficiales sostenidas por los cabildos.
  • Creación de Colegios

    Creación de Colegios
    se levantan colegios en ciudades, y llega la inspección educativa regida por la iglesia.
  • Método Lancasteriano

    Método Lancasteriano
    se aplica el método lancasteriano, la educación primaria se toma como pilar, y se empieza a tener en cuenta la infraestructura de los colegios.
  • Reforma al sistema Educativo

    Reforma al sistema Educativo
    La reforma educativa de Mariano Ospina donde se autorizó a los Jesuitas a la enseñanza. Se legitimó el código de instrucción pública.
  • (1847-1850)

    (1847-1850)
    1847: Rufino José Cuervo rindió informe sobre el cambio de textos universitarios
    1848: Dominan las ideas Santanderistas de libertad
    1850: Accede al poder José Hilario López quien anula los grados académicos y declara libertad absoluta de la enseñanza. de la ley 15 de Mayo de 1850
  • (1864-1874) Creación de la UNAL

    (1864-1874) Creación de la UNAL
    1864: José María Samper presentó un proyecto de ley al congreso, llamado Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia.
    1867: Fue creada la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia.
    1870: Se inicia la reforma radical impulsada por el presidente el Eustargio salgar y el secretario del interior Felipe Zapata.
    1874: Empezaron a salir los primeros maestros diestros en el método cuesta Luciano
  • (1886 - 1890)

    (1886 - 1890)
    1886: Se introduce la gratuidad de la educación pública; la educación se divide por niveles: Primaria, Secundaria y Profesional.
    1887: Se firma el concordato con el cual se concede a la iglesia católica el control completo de la educación.
    1888: La Ley 33 de febrero de 1888 establece la educación religiosa obligatoria en todo el país.
  • (1892-1900)

    (1892-1900)
    1892: Se dictó la ley 89 y el decreto reglamentario 349 de 1892. Este último conocido con el nombre de plan cerda.
    1893: Decreto Nacional de 31 de julio de 1893.
    1899: Ferriére, fundó el Bureau International des Écoles Nouvelles.
    1900: El siglo XX se inicia con una reforma a la educación así: Primaria (urbana y rural), secundaria (clásica y técnica).
  • (1903-1911)

    (1903-1911)
    1903: Ley 39 dictada bajo la administración Marroquín
    1907: María Montessori, inauguró la primera casa dei Bambini. Georg Kerschesteiner, quien puso en marcha las escuelas de trabajo.
    1909: Claparéde, editó la psicología del niño y pedagogía experimental
    1911: Se publicaron las ideas modernas sobre los niños de Alfred de Binet.
  • 1917-1926

    1917-1926
    1917: Se instala el primer congreso pedagógico nacional
    1922 - 1926: el gobierno de Pedro Nel Ospina es considerado como el punto de partida de la industrialización del país como una etapa de cambios sociopolíticos del país y el comienzo de la Escuela nueva.
    1923: Se creó la ley 57 que autorizó la contratación de una misión alemana para que realizara un estudio del sistema educativo en el país y formulara las correspondientes recomendaciones.
  • (1930-1935) La entrada de la Escuela Nueva

    (1930-1935) La entrada de la Escuela Nueva
    1934: La escuela nueva cambió las viejas prácticas por las nuevas. Se introdujo la técnica de los exámenes de test por la psicóloga Mercedes Rodrigo a la Universidad Nacional de Colombia.
    1935: Se propuso los llamados libros de texto. Además se dio a conocer la Ley Orgánica de La Universidad Nacional. Se reorganiza la Universidad Nacional.
  • (1936-1938) Cambio y Modernización

    (1936-1938) Cambio y Modernización
    Durante el Gobierno de Alfonso López Pumarejo, los niveles de la educación recibieron un impulso modernizador. Él continuó con esa voluntad de cambio, dedicó mayores recursos a la educación, apoyó la educación rural, transformó las relaciones maestro alumno y los métodos de enseñanza.
  • (1940-1957) Creación del ICETEX y el SENA

    (1940-1957) Creación del ICETEX y el SENA
    1940: Se fundó el patronato escolar.
    1942: Se dicta la resolución 514. Se establece el exámen oficial de bachillerato en el último.
    1950: Se crea el Instituto de Especialización Técnica en el Exterior ICETEX
    1954: Se fundó El Fondo Universitario Nacional.
    1957: Se crean el informe lebré y el SENA y la Asociación Colombiana de Universidades
  • (1960-1975) Fundación del ICFES

    (1960-1975) Fundación del ICFES
    1960: Se deja la financiación al estado
    1963: se suprime la discriminación legal entre educación urbana y rural
    1966-1967: Se crean los documentos de planeación educativa en Colombia
    1968: Se funda el Instituto Colombiano para la Educación Superior, Icfes.
    1975: Se dicta la ley 43 que promovió el mejoramiento de los esquemas nacionales
  • (1988-1994) Leyes

    (1988-1994) Leyes
    1988: Se crea el estatuto docente
    1993: Se dicta la ley 60 con la cual se establecen reglas para el manejo de los recursos destinados a la educación por parte de los entes territoriales.
    1994: Se dicta la ley 115 que señala normas generales para regular el servicio público de la educación.
  • Decretos

    Decretos
    Decreto ley 1278: Estatuto de profesionalismo docente.
    Decreto 230: Lineamientos de evaluación del sector oficial y privado
  • Aprendizaje por Competencias

    Aprendizaje por Competencias
    Se da a conocer el Nuevo sistema de Evaluación de aprendizaje de la Educación básica y media
  • Ley 1620

    Ley 1620
    Ley 1620: Promulgación del sistema escolar de convivencia y derechos humanos. Educación para la sexualidad, prevención y mitigación de la violencia escolar
  • Día E

    Día E
    Se lanza la evaluación e implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas
  • Decreto 1421, Inclusión Escolar.

    Decreto 1421, Inclusión Escolar.
    Tiene como objetivo fundamental reglamentar la prestación del servicio educativo para la población con discapacidad desde el acceso, la permanencia y la calidad
  • Conclusión

    Uno de los mayores retos como docentes es promulgar la convivencia de todos los sectores activos en la educación, la ley 1620 es un paso importante para dicha convivencia, ya que da pautas y enaltece la empatía y los derechos humanos como pilar para el buen desarrollo de la educación.
  • Referencias/ Presentado: Camila Andrea Contreras Chacón

    Imágenes resuperadas de: Pinterest.com
    Referencias Bibliográficas

    *Rausch, Jane (1976), “Educación primaria durante la federacion colombiana: La reforma escolar
    de 1870”, Tesis. University of Massachusetts-Amherst.
    *Historia de la educación, PREZI, (2012).
    *Constitución Política De Colombia (1991).