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3300 BCE
Jeroglificos
Se pueden entender como un método de educación a distancia a destiempo ya que nos ofrece un conocimiento sobre la cultura egipcia aún después de mucho tiempo. -
Period: 3300 BCE to
Historia de la Educación a distancia
En este trabajo se explicara de manera breve la historia y concepto de la educación a distancia. -
353 BCE
Carta de Platón a Dionisio
Se pueden describir como un método de educación a distancia ya que Platón compartía sus ideas en las 12 cartas que dejó escritas. -
50
Cartas del Apóstol San Pablo
Cartas que redacto a comunidades cristianas primitivas con fines didácticos, ya que en ellas explicaba la fé. -
1269
Pierre de Maricourt explica magnetismo mediante cartas
El noblé Fránces Pierre de Maricourt, explica el magnetismo mediante cartas -
Penny Post
una educación a distancia “por correspondencia”, mas cercana a lo que hoy entendemos como tal, inicia su desarrollo real al compás de la expansión de los sistemas nacionales de correos, cuyos orígenes se suelen ubicar en el nacimiento en 1680 del penny post, servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique. -
Caleb Philipps anuncia material de enseñanza en la Gaseta de Boston
El 20 de marzo de ese años aparece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaseta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorias por correspondencia. -
Lunds Weckoblad brinda asesorias por correspondencia.
el sueco Lunds Weckoblad brinda asesorias de composición a través de correo, donde nace la oferta bidirecional de comunicación. -
Isaac Pitman programa un sistema de taquigrafía
Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito -
Charles Toussaint, enseña francés en Alemania
El francés Charles Toussaint, enseñaba su lengua en Alemania y Gustav Langenschiedt impartieron las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundado al primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia -
Se establece en Berlín el Rustinches Fernlehrinstitut
el Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la universidad. Fue establecido en Berlín. -
La BBC inaugura al radio como un nuevo método a la enseñanza.
La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza. -
Radio Sorbonne transmite clases magisteriales.
A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magisteriales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París -
Se inicia en España una experiencia por radio.
se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico -
Se inicia enseñanza por radio en Francia
Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso. -
Se inicia el Internet.
El internet inicia como serie de redes conmutadas para conectar sistemas de universidades. Después de su creación, muchos de sus contenidos multimedia se prestan para la educación. -
Se crea el Nacional University Consortium.
se crea el Nacional University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía sátelite a un buen grupo de instituciones adscritas. -
SENA
SENA introduce como parte de sus objetivos toda una plataforma blackboard virtual para que los colombianos puedan acceder a cursos cortos en distintas áreas del conocimiento de manera gratuita. -
La web 2.0
La web 2.0 es la segunda versión del www que permite creación de contenidos por parte de los usuarios en una manera mucho mas interactiva. Esto mediante plataformas de videos, blogs, redes sociales con múltiples funciones, creación y diseño de paginas web propias de los usuarios. De esto surgen: e-learning, e-business, e-commerce. -
Blended Learning
Al año 2011, las universidades aplican en su mayoria el blended learning, Por un lado, continuan las clases presenciales, pero estas son complementadas por altos contenidos a través de blackboards, catalogos web, y el uso de redes sociales como twitter, linkedin, ning, y bases de datos para consolidar una educacion actual, vigente, y adoptar los nuevos conceptos referentes a cada marco conceptual dependiendo de la rama de estudio.
