Historia

Historia de la Discapacidad Intelectual

  • Period: 1300 to 1492

    Época medieval

    Llamado Deficiencia Mental.
    Los retrasos mentales eran considerados locura, capricho de la vida y el concepto surge como una necesidad social con el fin de proteger los bienes de los ricos.
  • 1324

    Ley King's Act

    Se proclamo dicha ley donde Los "idiotas" se les consideraba incapaces de manejar sus propios asuntos, por lo que les quitaban las propiedades para el disfrute del Clero.
  • Period: to

    Siglo XIX Retraso Mental

    El Retraso mental era generalizado a todas las discapacidades sin diferenciación alguna, considerada puramente biológico
  • Esquirol

    Esquirol
    Este Autor plantea por primera vez la definición de Idiota, haciendo una diferencia entre demencia y confusión mental.
    Por otra parte define retraso mental como un Deficit intelectual incurable.
  • Jean Itard

    Jean Itard
    Intentos educativos y terapias desde lo humano.
    Este Médico tuvo la primera experiencia educativa por medio del experimento realizado al "niño salvaje de Aveyron" buscando socializarlo y educarlo para la sociedad.Este experimento no fue considerado positivo para la época, pero tuvo efectos importantes a lo largo del siglo.
  • Importantes Cambios

    se comienza un importante cambio en cuanto a la deficiencia mental, se empieza a diferenciar, a definir causas y niveles de retraso.
  • Asistencialismo

    Asistencialismo
    Se destaca la teoría evolucionista y se crean los centros e instituciones que brindan cuidados asistenciales para personas con retraso mental
  • Period: to

    Siglo XX

    Definición única desde los diferentes modelos (psicológicos, evolutivo, psicodinámico, cognitivo, análisis funcional o comportamental, médico, sociológico)
  • Binet y sus ayudas Diagnosticas

    Binet y sus ayudas Diagnosticas
    Crea el primer test de inteligencia moderno para dar un diagnostico donde se determinaba la habilidad mental de las perdonas, por otra parte aporta la segunda definición de retraso mental donde habla que es una falta de una habilidad cognitiva general
  • AAMD (Asocioacion Americana sobre personas con deficiencia mental)

    AAMD (Asocioacion Americana sobre personas con deficiencia mental)
    Siguen vigentes las tesis biológicas del retraso mental como una alteración del sistema nervioso central. la AAMD marcaran la pauta de la definición vigente de la época mas aceptada en los medios científicos y profesionales.
  • Deficit de conducta adaptativa

    La AAMD publica un manual sobre terminología y clasificación y propone 5 niveles (limite, ligero,moderado,severo,profundo)
    HEBER propone una definición aceptada, donde incluye el comportamiento adaptativo, también se introduce el criterio entre funcional, intelectual y adaptación social, dando prioridad al comportamiento adaptativo para determinar el retraso mental.
  • Period: to

    Años 60 y 80

    Supone cambios relevantes en la definición.
    a)Concepto de conducta adaptativa
    b)Reducción del limite del C.I
    c)Extensión de la edad para ser diagnsticado
    d) Acabar con el mito "la discapacidad es para toda la vida"
    Planteamientos mas normalizadores e integradores, enfoques más humanos y tecnológicos
  • Grossman

    La AAMD publico una definicion revisada por este autor y por otra parte se elimina el nivel limite del manual
  • Cambios al manual

    Se hacen ajustes al manual de AAMD para desarrollar un sistema de clasificación preciso. Ejemplo: El retraso mental no es una enfermedad, es un estado de Discapacidad.
  • AAMR

    A mediados de los años 80 la AAMD paso a llamarse (AAMR) Asociacion Americana sobre personas con retraso mental.
  • Landesman y Ramey

    Landesman y Ramey
    Ellos recomiendan la desaparición del retraso mental como categoría para diagnosticar y recomiendan que debe ser remplazado por evaluaciones y descripciones.
  • Luckasson et al

    Luckasson et al
    Se replanteo la definición y se adopta la de este autor que estará más vigente y extendida en los años finales del siglo XX.
    Se pretende mejorar la atención con el fin de lograr más calidad en la atención, evitando clasificar por el C.I sino por los apoyos que necesite.(Limitado,intermitente,extenso y generalizado)
  • Discapacidad Intelectual

    Discapacidad Intelectual
    Principal Objetivo: crear una guía para orientar la planificación de apoyos individuales para perdonas con discapacidad intelectual. Finalidad: aumentar la calidad de vida mediante un plan de apoyo, a partir de las preferencias, intereses, contextos, apoyos naturales, metas.