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Concepción de la Discapacidad Intelectual
Sir Fitzherbert en 1534: "idiota es aquella persona que no sabe contar o nombrar veinte peniques, que no dice quién fue su padre o su madre, ni que años tiene,..." -
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Tredgold (Tredgold, 1937) propuso una de las concepciones clásicas al concebir al retrasado mental como aquella persona incapaz de llevar una vida adulta independiente. En primer lugar, dividió las anormalidades de la mente en tres grupos: alteración mental, deterioro mental y desarrollo incompleto. -
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Kanner (1957) estableció que el grado de debilidad mental estaba relacionado con el grado de dependencia social del sujeto. Sin embargo, la adopción del criterio de inadaptación entendido como consecuencia de un bajo C.I. como único requisito, fue objeto de numerosas críticas referidas a la dificultad de medir con fiabilidad el fracaso en adaptación social, y que apuntaban la posibilidad de que los déficits en adaptación social. -
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1973 la Sociedad Americana de Deficiencia Mental publicó una definición ligeramente revisada (Grossman, 1973): "El retraso mental se refiere a un funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media que existe concurrentemente con déficits en conducta adaptativa, y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo. -
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En 1983 la Sociedad Americana de Deficiencia Mental publicó una nueva definición ligeramente revisada y de mayor utilidad y claridad (Grossman , 1983): "El retraso mental se refiere a un funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media que resulta o va asociado con déficits AAMR, 1992 8 M.A. Verdugo concurrentes en la conducta adaptativa, y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo". -
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En el siglo XX el concepto de retraso mental se ha estudiado desde diferentes enfoques hasta que se ha llegado a una definición unificada. Los modelos psicológicos más importantes de análisis del retraso mental han sido el psicométrico, el evolutivo, el psicodinámico, el cognitivo, y el del análisis funcional o comportamental (Fierro, 1984; Rubio, 1987). -
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(Landesman y Ramey, 1989): Propusieron cambios:
a. La incorporación del concepto de conducta adaptativa como parte de la definición.
b. La reducción del límite de la puntuación de C.I., quedando excluidas de la definición aquellas personas con un C.I. entre 70 y 85, que se consideran con inteligencia baja y no con retraso mental. c. La extensión del límite superior de edad para el diagnóstico inicial. -
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En 1992, la AAMR replanteó la definición de retraso mental con cambios de tal importancia y con tales implicaciones desde todos los puntos de vista (concepción global del constructo, prácticas profesionales, modelos de servicios, etc...) que requiere una atención detenida -
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MacMillan, Gresham y Siperstein, 1993) proponiendo que en lugar de la nueva definición se mantenga la que adopte el DSM-IV de la Asociación Americana de Psiquiatría, el cual está punto de salir y parece que mantiene un esquema similar al de las definiciones anteriores de la AAMR. -
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Jacobson (1994) dice que la definición tiene un carácter más sociopolítico que psicobiológico, habiéndose definido el retraso mental en términos compatibles con la metamorfosis del rol de las personas con discapacidad en la cultura occidental. -
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En la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Organización Mundial de la Salud (2001). se describe la discapacidad como originada por una condición de salud (trastorno o enfermedad) que da lugar a déficit en las funciones y estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación en el contexto de factores personales y ambientales. -
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En el Manual de 2002 (Luckasson et al., 2002), se definía la discapacidad como la expresión de limitaciones en el funcionamiento del individuo en un contexto social y que representa una desventaja substancial para el individuo -
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En este momento y en el futuro inmediato, permanece la definición y 10s supuestos de discapacidad intelectual retraso mental promulgados por la AAMR en 2002; el termino, sin embargo, se cambia por discapacidad intelectual.
