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SIGLOS V - XV / LA PSICOLOGÌA
La Psicologìa data su apariciòn en la Edad Media, período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. -
SIGLO XVII / EL DERECHO
La Historia del Derecho se ocupa de la Historia de la formulación, aplicación y comentarios del Derecho, y la historia de las instituciones sociales reguladas por él.3 De esta manera, se integra la historia del mundo del derecho, obtenida de los textos jurídicos, y la historia de las instituciones, bien sean públicas o privadas. -
SIGLOS XVIII - XIX / REVOLUCIÒN INDUSTRIAL
Periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX -
SIGLO XIX - LA SOCIOLOGÌA
La Historia de la sociología como disciplina académica independiente es relativamente corta, ya que la sociología es una ciencia relativamente joven. Los requisitos previos para su existencia surgieron en la Revolución Francesa, con las ideas de la Ilustración. Los inicios de la misma, sólo se remontan a los principios del siglo XIX -
SIGLO XX / MAX WEBER Y LAS ORGANIZACIONES
No solo propone una nueva epistemologia para las ciencias sociales, sino que harà una distinciòn fundamental para la teoria administrativa, ya que elaborara la argumentacion para la diferenciacion entre el objeto d estudio de la Sociologia y el de la Teoria de la organizacion. -
SIGLO XX / ENFOQUE ADMINSITRACIÓN CIENTIFICA
El enfoque de la administración científica es el primero elaborado en una forma organizada , su principal exponente es ingeniero Federic Winslow Taylor (1856-1915) quién se considera el fundador de la moderna TGA -
SIGLO XX / ENFOQUE ADMINISTRACION CIENTIFICA
ADMINISTRACIONEl enfoque de la administración científica es el primero elaborado en una forma organizada , su principal exponente es ingeniero Federic Winslow Taylor (1856-1915) quién se considera el fundador de la moderna TGA -
SIGLO XX - LA ADMINISTRACIÒN
Disciplina joven, con sòlo 100 años de desarrollo y evoluciòn, fuè ofreciendo aspectos epistemològicos, teòricos, metodològicos y tècnicos, de importancia fundamental. -
SIGLO XIX - LA EDUCACIÓN
Constitución de la Educación en un proyecto social, economico, político y cultural -
MATRIZ DISCIPLINAR / THOMAS KUHN
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KUHN - 1975 / MATRIZ DISCIPLINAR
Los paradigmas son: "lo que los miembros de una comunidad cientìfica comparten, y, reciprocamente, una comunidad cinetifica consiste en hombres que comparten un paradigma. -
ERA POSMODERNA / EL CONOCIMIENTO
Las diferentes corrientes del movimiento postmoderno aparecieron durante la segunda mitad del siglo XX.
Incremento en la demanda por Educacion, y con ello, nuevos esquemas de eficiencia, eficacia y calidad en la gestiòn de las organizaciones educativas. -
GESTION EDUCATIVA
La gestión educativa data de los años sesenta en Estados Unidos, de los años setenta en el Reino Unido y de los años ochenta en América Latina -
MARIO BUNGE (GOMEZ, 1996)
Propone un seria de indicadores para evaluar si una disciplina ha alcanzado status cientìfico, medante indicadores en los niveles teòrico, metodològico y pràctico. -
SIGLO XX / REVOLUCIÒN EPISTEMOLOGICA
Revolucion epistemologica: puesta en escena del pensamiento sociològico alternativo al positivista de base cotidiana. -
SIGLO XX - INVESTIGACIÒN
Conformaciòn de comunidad de investigadores, dedicados al estudio y elementos del proceso enseñanza - aprendizaje, no sòlo a nivel pedagògico, sino tambièn administrativo. -
SIGLO IX - XIII / FEUDALISMO
Feudalismo es la denominación historiográfica del sistema político predominante en la Europa occidental de los siglos centrales de la Edad Media (Plena Edad Media, entre los siglos IX al XIII):, caracterizado por la descentralización del poder político; al basarse en la difusión del poder desde la cúspide (donde en teoría se encontraban el emperador y los reyes) hacia la base (donde el poder local se ejercía de forma efectiva con gran autonomía o independencia en la práctica por nobles.
