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470 BCE
EDAD MEDIA
No existían los conceptos claros para diferenciar las fases de la vida, esto hizo que los niños hicieran parte del mundo adulto. -
FILOSOFOS
John Locke y Sigmund Freud, Reforzaron la definición de la adolescencia como una etapa difícil y problemática, comprendida entre las edades de 14 a 24 años, periodo de tensión, desorden emocional, confusión interna e incertidumbre . -
MANO DE OBRA
Surgieron cambios en la formación y vida laboral; esto dependió de su educación y cualificación.Se redujeron las oportunidades de capacitación y aumento la mano de obra mas barata. -
RESTRICCCION DE JORNADAS LABORALES
Se prohíbe el trabajo infantil para niños menores de 9 a 14 años, ya que las jornadas eran muy extensas. -
ESTUDIOS PRIMARIA
La educación toma importancia a partir del siglo XIX y la primaria es obligatoria. -
IGLESIA INFLUYENTE
En este periodo la iglesia fue gran influyente en este desarrollo, dado en hábitos, obediencia y disciplinas.
Estos cambios culturales, permitieron ingreso de otras actividades mas organizadas, como el baile y el cine. -
INFANCIA INVISIBLE
En este tiempo al niño se le trato como un adulto mas, donde debía cumplir con el ingreso económico para el sustento de su familia y donde el juego y sus necesidades eran en segundo plano, carentes de importancia. -
AL OJO
Los jóvenes son vistos como la "Fuerza para la renovación y la regeneración". -
MUJERES
Las chicas jóvenes se les preparaba para estar en la casa y educar a hijos buenos. En Europa a consecuencia de la segunda guerra mundial las familias se desintegraron, niños y jovenes quedaron huerfanos incluyendo a cuyos estaban en el frente,las mujeres asumieron roles y tarbajos que en ese entonces era solo masculinos. -
AL DERECHO
Del concepto de Menor a ... niños y niñas como sujetos de Derechos, transformándose , tomando fuerza y conciencia con el Decálogo de los Derechos del niño, haciendo participes a las naciones ONU. -
PRIMERA Y SEGUNDA
Se requieren diferentes ópticas para el reconocimiento a sus necesidades en relación a su edad, el primero es caracterizado por la dependencia y requiere del "control de Desarrollo y Crecimiento", la segunda se caracteriza por su independencia gracias a la interacción y desarrollo de habilidades. -
ADOLESCENCIA
De los 12 a 17 años, crecimiento acelerado, cambios de imagen, identidad social y de genero, algunos incursionan en el campo laboral, exploración activa de su sexualidad, aun no son del todo estables y requieren de apoyo familiar. transición entre la adolescencia y su mayoría de edad. ETAPA FORMATIVA -
MAYORES
Entre los 18 y los 64 años los caracteriza la capacidad laboral y la inserción en el trabajo. ETAPA LABORAL.
Etapa entre 18 años Mayores de edad.
Jóvenes 18 a los 24 años.
Adultos 25 a los 64
divididos así:
*Adultos jóvenes o primarios 25 a 39 años.
*Adultos o Adultos Intermedios 40 a 49 años.
*Adultos Mayores o Tardíos 50 a 64 años. -
JUBILADOS
Entre los 65 a + años
Edad Dorada
*Senectos primarios 65 a 69
*Senectos intermedios 70 a 74
Edad platino
-Ancianos 75 a 84
-Longevos 85 a 94
-Pro longevos 95 a + años
