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2017 BCE
Jimmy Morales (2016-2020)
Más de 1.8 millones de estudiantes fueron beneficiados con entrega útiles escolares y refacción escolar.
Más de 2.7 millones de libros fueron entregados a centros educativos. Se entregaron 42 nuevas escuelas en los departamentos de San Marcos, Sololá y Quetzaltenango. -
2012 BCE
Otto Fernando Pérez Molina 2012-2015
Firmó la reforma a la carrera docente, la cual entraría en curso en enero de 2013, en la cual se incluirá dos años de bachiller en educación y tres años de magisterio ya sea educación primaria o enseñanza media en la Universidad San Carlos de Guatemala. -
2008 BCE
Álvaro Colom Caballeros 2008-2012
Escuelas Abiertas
Fue un espacio alternativo de formación para la niñez y juventud guatemalteca que recreaba de manera alternativa sus capacidades de transformación. Establece una nueva relación más profunda entre la escuela, y la comunidad a través de la creación cultural y la educación como “práctica de la libertad” de la niñez y juventud. -
2004 BCE
ALFONSO ANTONIO PORTILLO CABRERA (2000-2004)
Aumentó a los profesores de educación primaria el salario en varias ocasiones. -
1966 BCE
Julio César Méndez Montenegro (1 julio 1966 – 1 julio 1970)
Propició el incremento de la educación superior del país por medio del sector privado. -
1965 BCE
Enrique Peralta Azurdia (1 abril 1963 – 1 julio 1966)
Se dio atención prioritaria al problema educativo del país, construyéndose numerosos edificios escolares, muchas veces en plan tripartito y se echó a andar la operación Escuela, con bastante vigor. -
1951 BCE
Juan Jacobo Árbenz Guzmán 15 de marzo de 1951-27 de junio de 1954.
Se incrementó en gran manera la educación rural y la alfabetización, El plan inicial de la Escuela Normal Rural se extendió con la regionalización de las escuelas rurales, de las cuales se fundaron seis en distintos rumbos del país. Atención educativa a los adultos con la creación de la escuela nocturna. Autonomía municipal y de la Universidad de San Carlos. -
1945 BCE
Juan José Arévalo Bermejo (15 marzo 1945 – 15 de marzo 1951)
Quien lleva al Ministerio de Educación grades Pedagogos y Maestros de Educación, para emprender una maravillosa obra Educativa sin igual. Mejoran los sueldos del Magisterio nacional.
Se reforman los planes de estudio.
Propulsó la educación popular.
Planifico y ejecutó una masiva campaña de Alfabetización.
Reabrió la Universidad Popular.
Crea la Educación Rural con bases técnicas, Solidad y soporte económico. -
1929 BCE
Jorge Ubico Castañeda (14 febrero 1931 - 1 julio 1944)
Fundó la Escuela de Radiotelegrafía -
1929 BCE
Lázaro Chacón (26 septiembre 1926 - 12 diciembre 1930)
Recopiló todas las leyes, que en materia educativa, habían sido dictadas para conseguir su unificación y crear así la “Ley Orgánica de Educación Pública”. Construyó el edificio de la Facultad de Medición, el de la Facultad de Ciencias Naturales -
1924 BCE
José María Orellana (6 diciembre 1921- 26 de septiembre 1926)
Durante su gobierno se creó la Escuela Normal Superior -
1902 BCE
Manuel Estrada Cabrera (9 febrero 1898 - 8 abril 1920)
Se fundaron las Escuelas Prácticas. Se construyó el Mapa del Relieve; fundó la primera universidad para obreros (Facultad de Ingeniería). -
1873 BCE
Justo Rufino Barrios (4 junio 1873 - 2 abril 1885)
Fue el fundar una Escuela Normal donde Saldrán Maestros de Educación que tendrían a su cargo la Reforma Educativa. Se estableció en la Ley Orgánica de Instrucción Primaria, fijando sanciones a los padres de familia que no enviaran a sus hijos y a sus hijas a la escuela. -
1871 BCE
Miguel García Granados (30 junio 1871 – 4 junio 1873)
Entre sus obras destacan la fundación de la Escuela Politécnica. -
1835 BCE
Doctor Mariano Gálvez (1831 - 1838)
Luchó por que la enseñanza fuera laica, fue fundador de la Biblioteca Nacional. -
1830 BCE
Antonio Rivera Cabezas (1830 - 1831)
Restableció las escuelas que se destruyeron debido a las guerras que durante tanto tiempo azotaron al Estado. Rivera mandó a construir más escuelas en Chiquimula. -
1823 BCE
Pedro Molina Mazariegos (1823 y 1829 - 1830)
Formuló un plan de reformas en la enseñanza de la medicina; plan que fue aceptado y puesto en práctica.