Escuela de Oxford, Humanistas , Renacentistas.

Escuela de Oxford

May 12, 1200

La Escuela franciscana estaba ligada a la Universidad de Oxford, su creación el siglo XIII (1167-1168) impulso el desarrollo de los métodos para investigar y conocer lo que sirvió para que la ciencia creciera. Algunos representantes son: Rogerio Bacón , Juan Duns Escoto y Guillermo de Occam.

Rogerio Bacon

Jan 1, 1210

Inglés, Concebía la metafísica como una ciencia, la cual tiene las bases, sostiene que la razón en la fuente del conocimiento.

Duns Escoto

Jan 1, 1266

Escocia, la ciencia es todo aquello que se puede demostrar, la metafísica se basa en el conocimiento intuitivo, la teología utiliza la filosofía como un instrumento para explicase, se complementan. El conocimiento se basa en la intuición, en la experiencia.

Guillermo Occam

Jan 1, 1290

Inglaterra, Teoría de las experiencias, describe el conocimiento intuitivo como aquel que contiene toda la experiencia vivida, esa es la evidencia de la construcción del conocimiento.

Inicio de Humanismo

Jan 1, 1300

Siglos XV-XVIII. Corriente de pensamiento en donde el hombre es el centro de la construcción de las cosas, el hombre es el generador de conocimiento, se considera un periodo de generación de avances científicos, institucionalización de la escuela. Marco para los movimientos de desarrollo posteriores.

Francesco Petrarca

May 12, 1304

Italia.Humanista, poeta, defiende la utilización del uso del griego y latín para la formación de los alumnos, el conocimiento se debe buscar, se debe tener curiosidad por saber.

Dante Alighieri

Jan 1, 1315

Italia, aporta críticas al pensamiento de la edad media y hace vislumbrar al renacimiento. Obra: La divina comedia.Aportes en la literatura, la cual era considerada como base de la formación académica.

Coluccio Salutatu

Jan 1, 1331

Italia, Reconoce que la libertad es antes de la divinidad, se debe poder actuar para aprender y experimentar,considera superior a las leyes que a las ciencias.

Vittorino da Feltro

Jan 1, 1378

Feltre, Considero a la escuela como un centro necesario para el aprendizaje, enseñó latín y griego como parte fundamental de la formación para el desarrollo de la literatura, las matemáticas tenían igual importancia.

Gionazzo Maneti

Jan 1, 1396

El mundo pertenece al hombre y es él quien debe gobernarlo y regirlo, se debe educar en las leyes pero a la vez debe respetar al mundo en su naturaleza, somos parte del todo.

Humanismo y Renacimiento en Italia

Jan 1, 1400

Siglos XIV y XV en Italia, época de prosperidad, actividad de todo tipo, productiva, comercial, desarrollo urbano, considerada una renovación del hombre, tener consciencia de si mismo y sus capacidades, se considera la educación del hombre culto.

Leon Batista Alberti

Jan 1, 1404

Lorenzo Valla

Jan 1, 1407

Italiano, considera al placer como la razón por la que el hombre existe en el mundo, escribió De Voluptate, defendiendo ésta tesis. La utilidad de las cosas, de la experiencia debe ser para generar bienestar y placer. La recreación en el conocimiento se construye por medio de vivencias y experiencias.

Erasmo de Rotterdam

Jan 1, 1466

Holandés, escribió el tratado: El elogio de la locura, en el cual manifiesta que en el interior de las personas a veces existen fuerzas que se manifiestan y que se puede llamar locura, pero estas fuerzas pueden ayudar a ver la verdad, a tener capacidad de reflexión.

Guillermo Budde

Jan 1, 1467

París, propuso manejar en la escuela la enseñanza de tres lenguas, el hebreo, el griego y el latín. con esto busca dar mayor importancia a la educación en letras como otros humanistas de su tiempo.

Tomás Moro

Jan 1, 1478

Londres. Utopia una de sus mas reconocidas obras responde a una necesidad que él vio para vivir en orden, en equidad y prosperidad, buscaba re invindicar la fe y tolerancia, en donde la escuela y la educación son primordiales para lograr una sociedad justa.

Luis Vives

Jan 1, 1492

Valencia, considerado como pensador, humanista y pedagogo, escribió varios tratados sobre educación en donde abordó la solución a problemáticas sobre métodos para enseñar, incluir a las mujeres en las escuelas, pone atención es aspectos antes no observados como la el desarrollo fisiológico y psicológico.

Francois Rebelais

Jan 1, 1494

Francia, humanista escribió dos obras Gargantúa y Pantagruel en donde maneja el humor para incluir la sátira en aspectos políticos, pedagógicos, da importancia al estudio de los hechos pasados para poder entender el presente, el estudiar, leer y aprender deben ser para enriquecer el espíritu y al ser.

Nicolás Maquiavelo

Jan 1, 1513

Florencia, pensador y escritor de fundamentos que son usados en la ciencia política, su obra El príncipe, reconocida por su reflexión sobre la naturaleza del hombre, ayudó la comprensión de los cambios en el renacimiento. Reconoce la reinvención de las personas mediante el conocimiento de si mismos.

Leonardo da Vinci

Jan 1, 1516

Reconocido como un genio universal, fué filósofo, pintor, inventor y humanista, además de ser una persona con capacidades de inventiva como nunca se había visto, la sabiduría es hija del conocimiento, formulo planteamientos de física e inercia.

Michel de Montaigne

Jan 1, 1533

Francia, La metafísica, debe buscar la verdad de la existencia del hombre, debe llevar a éste a la observación de si mismo, aprender a asimilar las experiencias y vivir, aprender haciendo.