Henri Wallon (Samuel Kluck)

RECÉM NASCIDO

1 CE

• Emoções expressas traduzidas em movimentos (choro e movimento descoordenados)
• “O grito é a primeira manifestação de vida do recém-nascido”.
• Movimentos do outro: formação das primeiras atitudes do bebê
• “O outro é quem interpreta e dá sentido às expressões emocionais, aos gestos e movimentos”
• Consciência de si só vai surgir mais tarde, pois implica na diferenciação entre eu-outro

IMPOSIVO MOTOR E EMOCIONAL

2

• Levam a uma resposta do meio externo (cuidados, carinho etc)
• Criação de processo de comunicação
• Forma de linguagem primitiva
• Forma de linguagem primitiva
• Prazer da repetição; oportunidade de se conhecer mais (o próprio corpo e suas possibilidades) e conhecer o mundo; motivação e perseverança

SENSÓRIO-MOTOR E PROJETIVO

3

• Inteligência prática
• Maior interação com o ambiente que a cerca
• Reconhecimento espacial dos objetos
• Perguntando: revelam noção da existência dos objetos
• Para completar identificação do eu corporal: reconhecimento de sua imagem no espelho

ESTÁGIO DO PERSONALISMO

4

• Objetos começaram a ser nomeados, discriminados e representados por meio da capacidade simbólica
• Enriquecimento do eu
• Criança começa a usar primeira pessoa (“eu”, “mim”) e não mais se refere a si própria na 3ª pessoa
• Privilégio de atividades em grupo para que as crianças precisem se associar para fazer a mesma coisa
• Busca enriquecer as possibilidades de sua pessoa pelo movimento e incorporação do outro

ESTÁGIO CATEGORIAL

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• Já tem consciência de si próprio como indivíduo
• Maturação neurológica: mais atenção, permanece cada vez mais tempo em alguma atividade
• Confronto entre interesses desse eu e dos outros gera diferenciação de papéis
• Pensamento começa a se organizar em torno de noções fundamentais: tempo, espaço e causalidade
• Plano motor: gestos mais apurados; possibilidade de planejar mentalmente o movimento que irá empregar para alcançar determinado objetivo

ESTÁGIO DA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA

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• Acentuação das diferenças entre os sexos
• Necessidade de espaço para expressar-se: mímicas e gesticulações exageradas, tom alto de voz
• Vida afetiva intensa
• Reações de vaidade x timidez
• Questionamentos sobre origem e destino