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100
Platón
fue quien formuló la primera teoría detallada del conocimiento. Él –
y Sócrates- creía el conocimiento alcanzable y de acuerdo con la teoría que formuló las
ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento5
. -
120
Aristoteles
El conocimiento, de acuerdo con la concepción aristotélica, se obtiene por un proceso de
abstracción que permite derivar conceptos o formas a partir de objetos concretos. -
Sep 13, 1225
santo tomas de aquino
El conocimiento, de acuerdo con
la posición tomista, apunta a lo universal y el proceso de pensamiento que genera el
conocimiento consiste en abstraer un concepto a partir de una imagen recibida por medio
de percepciones sensoriales. -
descartes
Para Descartes existen dos fuentes para el conocimiento: la intuición y la deducción. Los
principios primeros serían conocidos por la intuición y con la lógica se
derivarían conclusiones de los mismos. Descartes sólo reconoce como conocimiento
(scientia) lo que puede ser admitido con prueba irrefutable6
. -
Cant
Kant propuso aquello que denominó plano trascendental, donde conocer es
constituir el objeto, en cuanto objeto de conocimiento. Las filosofías que dieron primacía
al objeto, desde el punto de vista del conocimiento, gestaron el realismo y aquellas que
su primacía fue el sujeto, desencadenaron en el idealismo. -
primer concepto
"Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización
e incorporarlo en productos, servicios y sistemas [Nonaka, 1988]" -
definición
"Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en
el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información
en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional [O'Dell y -
aporte
"Conjunto de procesos que permiten utilizar el conocimiento como factor clave para
añadir y generar valor [Tejedor y Aguirre, 1998]" -
definición
"Gestión explícita y sistemática del conocimiento vital y sus procesos asociados de
creación, organización, difusión, uso y explotación [Skyrme, 1999]” -
se define
La gestión del conocimiento se define según Daedamun (2003) como: crear, adquirir,
retener, mantener, utilizar y procesar el conocimiento antiguo y nuevo ante la complejidad
de los cambios del entorno para poder poner al alcance de cada empleado la información
que necesita en el momento preciso para que su actividad sea efectiva2 -
dictamen
Según lo expresado por Canals (2003) la gestión del conocimiento intenta, en su vertiente
más práctica, trabajar una serie de instrumentos que permiten fomentar la creación de
conocimiento y, también, mejorar o impulsar su transmisión. -
definición
La gestión del conocimiento, desde el punto de vista conceptual, ha sido definida,
además, por Rodríguez (2006) como un conjunto de procesos sistemáticos (identificación
y captación del capital intelectual; tratamiento, desarrollo y compartimiento del
conocimiento; y su utilización) orientados al desarrollo organizacional y/o personal y,
consecuentemente, a la generación de una ventaja competitiva para la organización y/o
el individuo. -
Aclaración
antes d referirnos al término de gestión del conocimiento es necesario
expresar que es “gestión”, en este sentido Koontz y Weihrich (citado por
Pavez, 2000) define el término como “el proceso mediante el cual se obtiene, despliega
o utiliza una variedad de recursos básicos para apoyar los objetivos de la organización”
Desde este punto de vista Pavez (2009) enfatiza que la gestión del conocimiento debe
cumplir con el concepto anteriormente expresado, entendiendo como recursos al
conocimiento. -
algunas definiciones
“Encarna el proceso organizacional que busca la combinación sinérgica del tratamiento
de datos e información a través de las capacidades de las Tecnologías de Información, y
las capacidades de creatividad e innovación de los seres humanos”.
“Es la habilidad de desarrollar, mantener, influenciar y renovar los activos intangibles
llamados Capital de Conocimiento o Capital Intelectual”. -
finalmente
Finalmente, Pavez (2009) a partir de las anteriores definiciones hace suya la siguiente
definición del término “el proceso sistemático de detectar
seleccionar, organizar, filtrar, presentar y usar la información por parte de los
participantes de la organización, con el objeto de explotar cooperativamente los recursos
de conocimiento basados en el capital intelectual propio de las organizaciones,
orientados a potenciar las competencias organizacionales y la generación de valor”.
