-
2009 BCE
Pavez
Enfatiza que la gestión del conocimiento debe cumplir con el concepto “el proceso mediante el cual se obtiene, despliega o utiliza una variedad de recursos básicos para apoyar los objetivos de la organización” expresado, entendiendo como recursos al conocimiento. -
2009 BCE
Carrión
Define gestión del conocimiento como: “El conjunto de procesos y sistemas que permiten que el Capital Intelectual de unaorganización aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma eficiente, con
el objetivo final de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo” -
2006 BCE
Rodríguez
La gestión del conocimiento, ha sido definida,como un conjunto de procesos sistemáticos (identificación y captación del capital intelectual; tratamiento, desarrollo y compartimiento del conocimiento; y su utilización) orientados al desarrollo organizacional y/o personal y, consecuentemente, a la generación de una ventaja competitiva para la organización y/o el individuo. -
2003 BCE
Daedamun
La gestión del conocimiento se define como: crear, adquirir, retener, mantener, utilizar y procesar el conocimiento antiguo y nuevo ante la complejidad de los cambios del entorno para poder poner al alcance de cada empleado la información que necesita en el momento preciso para que su actividad sea efectiva. -
2003 BCE
Canals
La gestión del conocimiento intenta, en su vertiente más práctica, trabajar una serie de instrumentos que permiten fomentar la creación de conocimiento y, también, mejorar o impulsar su transmisión. -
2001 BCE
Linares y otros
Las tecnologías de información fueron determinantes en el tránsito de la sociedad industrial a la postindustrial, en la cual se hace necesario un cambio en la manera como se interpreta la realidad y se participa en ella. -
2000 BCE
Pineda
La comunicación es el vector que permite que la información-saber fluya y facilite la expansión y dinamización de la inteligencia humana. -
2000 BCE
Koontz y Weihrich
La “gestión” (citado por Pavez, 2000) define el término como “el proceso mediante el cual se obtiene, despliega o utiliza una variedad de recursos básicos para apoyar los objetivos de la organización” -
1999 BCE
Taspcott
Han denominado el momento actual como una era de la inteligencia interconectada y el ingenio humano, ya que el uso efectivo de la interconexión mundial, facilitada por las tecnologías de información y comunicación puede potenciar la producción y expansión del conocimiento y la inteligencia humana. -
1999 BCE
Galindo
Esta sociedad también se conoce como una sociedad de la comunicación, pues si en los noventa se habló de una sociedad de información, al inicio de un nuevo siglo se está reconociendo que la información no es lo más importante, sino lo que hacen con ella los actores en interacción dialógica. -
1999 BCE
Skyrme
Gestión explícita y sistemática del conocimiento vital y sus procesos asociados decreación, organización, difusión, uso y explotación -
1998 BCE
O'Dell y Grayson
Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional. -
1998 BCE
Tejedor y Aguirre
Conjunto de procesos que permiten utilizar el conocimiento como factor clave para
añadir y generar valor -
1997 BCE
Joyanes
Cibersociedad: Los retos sociales ante un nuevo mundo digital. Hoy día, se encuentran estas tecnologías apoyando no sólo procesos de gestión académica y empresarial, sino también procesos de la vida cotidiana, como retirar dinero de un banco. -
1996 BCE
Grant
Cuanto más dinámico sea el entorno de la empresa, más sentido tiene basar su estrategia en los recursos y capacidades internos a hacerlo
frente a consideraciones de tipo externo. -
1995 BCE
Piscitelli
Hace referencia sobre el significado que tiene el hipertexto en nuestra sociedad, y señala que por medio de éste podemos generar otras descripciones de la realidad. "Desde el punto de vista del espacio narrativo es posible abrirse a una gran cantidad de lecturas posibles. -
1993 BCE
Drucker
La sociedad actual es muy cambiante y además;Una sociedad de conocimiento es una sociedad de organizaciones. -
1990 BCE
Toffler
Plantea los cambios estructurales que generarían las tecnologías
computacionales, -
1988 BCE
Nonaka
Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas. -
1988 BCE
Kenneth Blanchard y Paul Hersey
Nace el Empowerment, Teoría visionaria que se comienza a desarrollar en los empleados de la organización creando no sólo una actitud de trabajo sino también una actitud de sinergia. -
1984 BCE
Shein
Propone que la comprensión de la cultura organizacional sea parte íntegradel propio proceso gerencial. -
1982 BCE
Peters y Waterman
Scarth of Excellence de Peters -
1981 BCE
Pascale y Athos
Aparecen libros como The Art of Japanese Management -
1981 BCE
William Ouchi
La Theory Z -
1975 BCE
Henry Mintzberg
La Teoría de los Roles de la Gerencia -
1974 BCE
Kotler
El Marketing es el proceso social, orientado hacia la satisfacción de las necesidades y deseos de individuos y organizaciones, para la creación y el intercambio voluntario y competitivo de productos y servicios generadores de utilidades. -
1972 BCE
Woodward, Lawrence y Lorsh
Teoría de la contingencia -
1965 BCE
H. Igor Ansoff
Padre del pensamiento estratégico moderno publica: Corporate Strategy and Analytic Approach to Bussiness Policy for Growth and
Espansion, donde introduce la matriz DAFO en el análisis de opciones estratégicas -
1962 BCE
McLuhan
“Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano”. se refirió, en su momento, a la invención de la imprenta de tipos
movibles en el siglo XV. -
1962 BCE
Venis, Beeckhard, Shein
Escuela del Desarrollo Organizacional -
1957 BCE
McGregor, Likert, Argyris
Escuela del Comportamiento -
1954 BCE
Koontz, y O’Donnell, Newman, Drucker
Teoría Neoclásica de la Administración -
1953 BCE
Emery y Trist
Teoría de los sistemas sociotécnicos. -
1951 BCE
Bertalaffy, Kast y Rosenzweig
Teoría de los sistemas -
1947 BCE
Simón
Teoría de las decisiones -
1932 BCE
Mayo y Lewin
Escuela de las Relaciones Humanas -
1916 BCE
Fayol
Escuela de los principios de Administración -
1909 BCE
Weber
Teoría de la Burocracia -
1903 BCE
Taylor y Gilbreth
Escuela de la Administracción Científica. -
1889 BCE
Martín Heidegger
Propuso retornar a las cosas y al mundo ya que el ser humano
está atado al mismo. -
1889 BCE
Ludwig J.J. Wittgenstein
Iniciador de lo que fue luego conocido como el Círculo de Viena. -
1859 BCE
Edmund Husserl
"A las cosas en sí mismas” para enfatizar el fenómeno del conocimiento tal como lo experimentan los seres humanos. Llamó a su filosofía “fenomenología”, -
1859 BCE
John Dewey
Cuestionó la idea de que el conocimiento fuera principalmente conocimiento teórico. -
1770 BCE
G.F.W. Hegel
Señaló que cada sensación particular contiene algún elemento común a todas las otras sensaciones y, en consecuencia deja de ser particular. -
1730 BCE
Treatise of Human Nature
Hume se propuso formular principios universales que pudieran explicar todos los efectos a partir de pocas y simples causas, con la condición impuesta a los principios de no ir más allá de la experiencia -
1724 BCE
Immanuel Kant
El problema del conocimiento adquirió el rango de disciplina filosófica denominada Teoría del Conocimiento. -
1711 BCE
David Hume
Se identificó con la posición conocida como “escepticismo” que
sostiene que nada puede ser conocido. -
1632 BCE
John Locke
“Empirismo”, de acuerdo con la cual todo el conocimiento se deriva de la experiencia. Los únicos elementos disponibles a la mente como base del conocimiento son “ideas” derivadas de las sensaciones y, por lo tanto, el conocimiento sería la relación de acuerdo o desacuerdo de las ideas. -
1596 BCE
René Descartes
Acepta que las características fundamentales del mundo físico son conocidas en forma independiente de los sentidos. -
1225 BCE
Santo Tomás de Aquino
Considero la percepción como el punto de partida y a la lógica como el procedimiento intelectual para llegar al conocimiento. -
322
Aristóteles
Considero el conocimiento abstracto superior a cualqueir otro tipo de conocimiento -
347
Platón
Primera teoría detallada del conocimiento
