-
600 BCE
Antigüedad
Modelos demonológicos, donde la anormalidad era influencia de malos espíritus o demonios.
Se trataban a través de trepanaciones (Agujerear el craneo). ↙ -
550 BCE
Cultura Espartana
La cultura Espartana permitía el infanticidio, es decir, podían desprender a las personas ``anormales´´ (con algún tipo de enfermedad mental) desde una montaña. -
400 BCE
Época Griega y Romana
Surge el enfoque biológico médico o principios del naturalismo.
Se plantea que la anormalidad no tenía una explicación.
Hipócrates es uno de sus percusores.
→ Se acabarán abandonando estas ideas. -
467
Edad Media
Vuelta a las ideas demoníacas → Oscurantismo Psiquiátrico
Prevalece la Santa Inquisición:
``Todo lo que está fuera de lo normal es fruto de inmoralidad´´
Por tanto, existe influencia cristiana que acabaron creando instituciones para atender a deficientes.Pero, la consecuencia de esto era ser quemado en la hoguera. -
1501
Naturalismo Psiquiátrico
Se plantea que la anormalidad se explica en la naturaleza humana.
Surgen importantes avances en la ciencia y el abandono por la creencia en demonios. -
SIGLO XVIII
Con la Revolución Francesa se produce una reforma de las Instituciones.
Se empieza a prestar asistencia a las personas recluidas, teniendo en cuenta sus anomalías dandoles un TRATO HUMANITARIO.
●Destaca la influencia de Rosseau con su libro `El Emilio´→Producirá un gran impacto en la pedagogía. -
Siglo XIX
Se producen importantes cambios → Nacimiento de la Educación Especial
No se planteaban objetivos educativos sino asistenciales. En la práctica de intervención y en la terapia que utilizaban, eran desde una perspectiva médica.
Destacaron: Esquirol, Itard y Seguin con el método Fisiológico. -
Siglo XX
Se crearon los Centros Específicos, dirigidos a una discapacidad.
También había centros que se encargaban de todo tipo de deficiencias.
-Principio de la Normalización con Bank-Mikkelsen.
-Enfoque Educativo de la Integración
