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7800 BCE
Antigüedad
Predomina el enfoque demonológico, la anormalidad de los niños venía por influencia de espíritus malignos o demonios. Estas creencias daban lugar a las intervenciones llamadas trepanaciones (agujerear cráneo) -
650 BCE
Cultura Espartana
En esta época se practicaba el infanticidio. Este consistía en desprender a los niños con problemas desde una montaña -
50
Grecia clásica
Surge un enfoque llamado biológico médico o principios del naturalismo. Algunos de los remedios fueron la músicosicoterapia por parte de Hipócrates y Galeno el cual llega a la conclusión de que los problemas mentales eran causados por desajustes entre la parte irracional y racional. -
Dec 4, 1480
Edad Media
Se vuelve a tomar las ideas demonológicas, llamado oscurantismo psiquiátrico. Prevalece la Santa Inquisición imponiendo que ton¡do lo anormal era fruto de inmoralidades y castigos, por tanto, de demonios -
May 7, 1490
Edad Media
Poco a Poco las Influencias del Cristianismo van haciendo que se creen instituciones que acojan a deficientes...sus objetivos son asistenciales. -
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Sep 8, 1560
Renacimiento
Siglos XVI-XVIII.
Surge el naturalismo psiquiátrico, donde las discapacidades se explicaban desde una visión naturalista.
estos avances se ven en España desde 3 perspectivas: asistencial ( creación de determinadas instituciones), diagnóstico( avances de la psicotecnia de Huarte de San Juan) y psicopedagógico( aplicación de procesos psicológicos al ámbito educativo)
Fray Pedro Ponce de León abrió camino a la educación de sordomudos. -
Del Renacimiento a la Ilustración
Comenio en Didáctica Magna (1657) incluye un apartado dedicado a la contribución de la mejora del estado de las personas con capacidades y mejora de la sociedad -
Del Renacimiento a la ilustración
Charles-Micha de L`Epee (1712-1789), crea la primera escuela para sordos en París, utiliza un sistema mímico. -
Del Renacimiento a la Ilustración
Valentín Haüy (1745-1822), funda la primera institución educativa para ciegos. Utilizan letras en madera para enseñar a leer. Este método fue corregido por un alumno llamado Louis Braille, a partir del cual crearía el sistema de lectoescritura que lleva su nombre. -
Del Renacimiento a la Ilustración
Pestalozzi y Fröebel trataron la educación desde enfoques psicológicos. Adiestramiento de los sentidos e intervención a través del juego. -
Revolución Francesa
Trato más humanitario a las personas anormales -
Del Renacimiento a la Ilustración
Pinel se interesa por el tratamiento médico de los enfermos mentales y considera que hay que tratarles con dignidad. -
Industrialización. Siglo XIX
Surgimiento de la Educación Especial.
Pioneros:
1.Esquirol, establece la diferenciación entre retraso mental y enfermedad mental.
2.Itard, estabeció una serie de pasos: insertarlo, estimularlo, ampliar sus ideas, realizar operaciones mentales y vía médico-pedagógica.
3.Seguin, diferencia grados de idiotas: idiocia, imbecilidad, debilidad mental, simpleza. Elabora un método fisiológico para la educación de nuños idiotas. Su meto se basa en aprender haciendo. -
SIGLO XX
Aparecen los centros específicos en los que solo estaban dirigidos a una sola discapacidad. Por otro lado habían centros que se encargaban de todo tipo de deficiencias
En 1969 se incorpora a la ley danesa el principio de Normalización con Bank-Mikkelsen. Este principio dice que la vida de una persona con deficiencia mental debe ser lo mas parecida a la del resto de ciudadanos. -
Resumen
