EVOLUCION DEL CURRICULO

By MARYAZU
  • 2023 BCE

    PREHISTORIA

    En la prehistoria empezó como un currículo informal se enseñaba aprendizajes verbales y prácticos con fines de supervivencia que luego se transmitían de generación en generación. Aquí se destacan a los gladiadores.

  • EDAD MEDIA

    En Europa surgen el trívium. y el cuadrivium.
    El trívium seguía tres vías o caminos donde se enseñaba gramática, retorica y dialéctica.
    El cuadrivium conformado por astronomía, geometría, aritmética y música.
    Durante la Edad medieval la educación estaba fuertemente vinculada con la iglesia y el currículo se centraba en la teología y artes liberales y el conocimiento estaba limitado a unos pocos privilegiados.

  • SIGLO XVI

    A partir del Siglo XVI las universidades comenzaron a tomar forma como centros de aprendizaje y conocimiento y lo realizaron conforme a las aportaciones del movimiento calvinista de Juan Calvino, el termino currículo se introdujo y se convirtió en una herramienta fundamental para organizar los planes de estudio la secuencia de la escolaridad poniendo énfasis en el orden y selección de contenidos a ser enseñados, aparace los grados y la división de estudiantes por edades.

  • SIGLO XVII Y XVIII

    El término currículo, a nivel universitario, ha sido considerado como el conjunto de materias que se enseñan en el curso de una carrera, significado aplicado también en la estructuración de los inicios de la escolaridad. En los países de Europa y América especialmente en países de habla inglesa como Inglaterra y Estados Unidos.

  • EDAD ANTIGUA

    Aparecen los primeros modelos de currículo formal.
    En la cultura Egipcia se desarrolla la escritura, el arte y la literatura.
    En la cultura Romana aparecen los niveles de educación: elemental, media y superior.
    En la cultura Griega surgen los aportes de sistemas pedagógicos de la mano de Homero, Sócrates y Pitágoras.

  • SIGLO XIX

    El siglo XIX fue un período crucial en la evolución del currículo, ya que se sentaron las bases conceptuales y se gestaron cambios que llevarían a que el currículo se conformara como un campo disciplinar objeto de estudio a profundidad.
    Se establecieron sistemas de educación pública obligatoria en Europa y América del Norte, introduciendo un currículo más estandarizado.