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Revoluciones educativas
Las revoluciones educativas están ligadas a múltiples factores entre ellos la economía y la política. El mundo de TICS toco las puertas de las instituciones universitarias y sin intentar profesar fe ciega en las virtudes de la llamada sociedad del conocimiento, es evidente que la virtualizacion fue uno de los retos que tuvieron que asumir estas instituciones a fin de integrar las ventajas elocuentes que tienen estos dispositivos tecnológicos para el desarrollo de su misión con fines educativos. -
Google
Google ocupa el primer lugar entre las preferencias de los usuarios de internet -
"Boom"
Se está produciendo un “boom” mediático sobre las excelencias de estas tecnologías aplicadas en el campo educativo, que pueden parecer que simplemente incorporando todos estos medios en las aulas, se podría haber encontrado la clave para solucionar los graves problemas que atacan a la educación, pero la realidad es otra, los resultados de las investigaciones sobre el uso de estos nuevos sistemas, demuestran que la generalización de las TIC, por si solas, no garantizan el aprendizaje. -
Brecha digital
El décimo informe del PNUDH, ha planteado con datos concretos el hecho de que las TIC están generando nuevas diferencias entre los países ricos y los desfavorecidos.
Esta realidad se ha denominado la "brecha digital". Más allá de los parámetros macroeconómicos, se han utilizado en este estudio índices específicos relacionados con las condiciones de vida de los ciudadanos, como la salud, la educación, la pobreza, la situación de las mujeres y de las minorías. -
WiFi
Weca paso a llamarse Wifi -
Skype
Fue diseñado en 2003 por el danés Janus Friis y el sueco Niklas Zennström (también creadores de Kazaa) y desarrollada en su solución técnica por los estonios Priit Kasesalu, Ahti Heinla y Jaan Tallinn, ya que de hecho Skype nació en Tallin, Estonia. -
Virtualizacion universitaria según Cabero
Gracias a la extensión de la digitalización, tanto los objetos como los procesos y fenómenos propios del quehacer educativo, pueden tener una existencia virtual, materializada a través de instrumentos electrónicos, en cambio crea la alteración de las relaciones tradicionales (maestro/ alumno, libro/ documento, usuario/ servicio, medio didáctico/ teoría de aprendizaje) que dominaron hasta nuestros días el campo de las funciones institucionales universitarias. -
Faceebook
Fue creado por Mark Zuckerberg, quien antes del lanzamiento de "Facebook" era un estudiante de la Universidad de Harvard.
En el 2003, Zuckerberg lanza un sitio web llamado Facemash.com, donde recopilaban los nombres y las fotografías de todos los estudiantes de dicha universidad y se realizaba un pequeño concurso o preguntas respecto a ellos. -
Herramientas "TIC"
Se lanza una de las herramientas mas grandes de la comunicación "You Tube" este fue creado en San Mateo, California, Estados Unidos -
Causas que obstaculizan el éxito de Las TIC en el ámbito de la educación
1)El ritmo de evolución de las TIC es muy rápido, la capacidad de adaptación y reciclaje es insuficiente para poderlas manejar eficazmente.
2)Indefinición sobre los objetivos que pretenden obtener a través de la inmersión en las TIC.
3)Contradicciones sobre la terminología, la formulación de los fundamentos teóricos sobre los que apoyan dichas tecnologías.
4)Puntos de vista divergentes sobre el adecuado uso de las TIC en la educación, en ocasiones, crea confusión y desorientación a los usuarios. -
Android
Es un sistema operativo móvil desarrollado por Google, basado en Kernel de Linux y otros software de código abierto. -
QR
El código QR ganó el Premio al mejor Diseño otorgado por el "Japan Institute of Design" mediante votación de los Medios de Comunicación sobre Asuntos Industriales de Japón. La justificación del galardón fue la siguiente: "sus inventores asumieron el desafío de desarrollar códigos sofisticados, tenían desde el primer momento la previsión de ceder sus tecnologías al dominio público y diseñaron un sistema que ha permitido su uso de forma natural a todas las personas.
