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Period: 2001 BCE to 2100 BCE
XXI
Nos enfrentamos a un nuevo marco teleológico que exige nuevos modelos pedagógicos.
Uno de los grandes retos para la educación del siglo XXI, son las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), las cuales representan nuevos modos de expresión, y por tanto, nuevos modelos de participación y recreación cultural sobre la base de un nuevo concepto de alfabetización. -
Period: 2001 BCE to
P-Learning
Es el Aprendizaje personalizado consiste en en el desarrollo de ambientes de aprendizaje formativo de manera presencial, y/o, virtual de acuerdo a las necesidades de formación, capacitación y temáticas de interés que el estudiante desea aprender. -
Period: 2001 BCE to 2100 BCE
B-Learning
"Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencial. -
Period: 2001 BCE to 2100 BCE
M-Learning
Es la adquisición de un aprendizaje a través de un dispositivo móvil.
Ayuda a que la enseñanza y el aprendizaje se apliquen en el momento y/o lugar más apropiado. -
Period: 2001 BCE to 2100 BCE
U-Lerning
Es la Formación Ubicua, se trata del uso de la tecnología en todas partes (en cualquier momento y en cualquier lugar). -
Period: 2001 BCE to 2100 BCE
T-Learning
el aprendizaje total o global se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de aprendizaje electrónico, las redes sociales y los entornos personales de aprendizaje.
El alumno cuenta con una amplia gama de fuentes de información que dotarán a los contenidos de un mayor interés porque da la sensación de que uno aprende por sí mismo, que no está siendo guiado. -
Period: 1901 BCE to 2000 BCE
XX
La educación progresista era un sistema de enseñanza basado en las necesidades y en las potencialidades del niño más que en las necesidades de la sociedad o en los preceptos de la religión.
El siglo XX estuvo marcado por la expansión de los sistemas educativos de las naciones industrializadas, así como por la aparición de los sistemas escolares entre las naciones más recientemente industrializadas de Asia y África. -
Period: 1900 BCE to 2010 BCE
E-Learning
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros. -
Period: 1801 BCE to 1900 BCE
XIX
Friedrich Fröbel, que introdujo los principios de la psicología y la filosofía en las ciencias de la educación.
El siglo XIX fue el periodo en que los sistemas nacionales de escolarización se organizaron en el Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, en España (Ley Moyano, de 1858) y en otros países europeos. -
Period: 1701 BCE to 1800 BCE
XVIII
El siglo XVIII se estableció el sistema escolar, empezó la educación formal bajo Pedro el Grande -
Period: 492 BCE to 1492 BCE
Edad Media
Se abre paso a la construcción pedagógica que dio a la civilización el proceso educativo medieval en los siglos XV y XVIII.
Carlos Magno comienza el desarrollo las diversas formas o tipos de educación. -
Period: 200 BCE to 2100 BCE
C-Learning
Nuevo universo educativo, global, abierto, que utiliza los medios formales que las instituciones educativas han adoptado y los no formales que ofrece la enseñanza distribuida a través de tecnologías.