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Educación en el México independiente (Reforma educativa de Gomez Farias).
Materiales Educativos:
Cartilla lancasteriana, látigo, palmeta o varilla de docentes. Método Educativo:
método pedagógico: "la letra con sangre entra" - escuela mantenía disciplina a través del medio de castigos y con su método de enseñanza a través de la memorización. -
Educación en el Porfiriato y en la Revolución. (1910-1920)
Materiales Educativos:
Libros, mobiliario, útiles, títulos de maestros, vestido y alimento para que los niños fueran a la escuela, Método y sibalarios. Métodos educativos:
método educativo de científicos y positivistas: racionalidad basada en experimentos y observación. (principios pedagógicos por Carlos A. Carrillo). -
Educación post-revolucionaria.
Materiales Educativos:
Obras de literatura universal, Planes de estudio en niveles superiores incluían socialismo científico, Textos de lecturas,SEP para niños y trabajadores urbanos. -
Se introduce la radio como método educativo. México : 1924–1935
En México el desarrollo de la radiodifusión fue rápido pero su alcance social fue más limitado. La Secretaría de Educación Pública (SEP) fundó en 1924 su propia estación de radio, con un doble propósito "educativo" y "artístico" (SEP: 1928, vol. II: 535; Velázquez Estrada, 1981). En 1924 y en 1928 se celebraron congresos sobre los usos educativos de la radio en Alemania y en 1931 y 1936 en EstadLink text -
Se implementan proyectores en las aulas
No se tiene una fecha exacta, pero se estima que se introdujeron a partir de 1960. -
Proyector de acetatos.
No se tiene una fecha de introducción documentada, pero se creé que se utilizo alrededor 1965 y 1970 -
Telesecundaria.
Surgió en 1968; actualmente es un sistema consolidado que
representa en muchas comunidades rurales la única opción post primaria para los
jóvenes en edad escolar. Su modelo educativo y operativo ha sufrido al menos tres
cambios en el tiempo. Diversas investigaciones han demostrado una eficiencia
semejante a las secundarias generales (Buenfild, 2000). -
Introducción de los libros gratuitos
López Portillo, en 1980, inicia un programa para repartir libros de texto. -
Acondicionamiento de salas de cómputo en las escuelas.
La incorporación de
equipos de cómputo se fue dando desde la década de los años noventa hasta la
fecha, como una política seguida por muchos gobiernos estatales con apoyo de
algunas ONG y fundaciones privadas. Esta política se materializó cuando se
destinó un aula de la escuela como laboratorio de computación con una dotación
inicial de 5 a 20 equipos de cómputo. -
Red Edusat.
Fue inaugurada en 1995 como el Sistema Nacional de Televisión
Educativa. Actualmente es la red de televisión educativa más grande en el mundo
ya que tiene un alcance continental. Nació en una plataforma analógica y después
emigró a la plataforma digital, a través del satélite Satmex 5. Cuenta con doce
señales de TV con doce horas diarias de programación cada una y con tres
canales de radio. Con este sistema se transmiten programas educativos que -
Introducción de equipos de computo portátiles.
Muchos investigadores han buscado establecer una relación entre el uso de la computadora portátil y el desempeño académico de los alumnos. De hecho, se han establecido programas gubernamentales que apoyan su uso y manejo (Murphy, King, y Brown, 2007; Freiman et al., 2010) o bien respaldan otros proyectos, como el K-12, en Estados Unidos de América (Inan y Lowther, 2010). -
Enciclomedia.
En México desde hace 50 años se han impreso libros de texto que
son repartidos en forma gratuita entre todas las escuelas primarias públicas para
garantizar que todos los niños cuenten con los libros indispensables. En el ciclo
escolar 2009-2010, se entregaron alrededor de 190 millones de libros en todo el
territorio nacional, para más de 25 millones de alumnos (CONALITEG, 201
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