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Orígenes
La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales fuentes de alimento y supervivencia, y los elementos principales que influyen para abandonar el carácter errático del ser humano y que éste se estableciera en lugares estratégicos para proveer de alimentos a la comunidad. -
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La misión de la escuela
es adaptar al niño y al adolescente a su medio cultural, transmitirle la concepción del mundo propia de su grupo cultural o nacional. -
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Escuela Primaria
A los 7 años el niño griego iniciaba su escuela primaria o de primeras letras. Aprendía en ella lectura, nociones matemáticas, escritura y declamación. El aprendizaje de la lectura se hacía en especies de antologías de textos clásicos. Era muy lenta y por el procedimiento de la repetición y luego unión de las sílabas: A-po-lo-ma-tl-nal, etc. Este aprendizaje era muy lento, entre otras razones, por la escritura continua que poseían los griegos. -
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Educación Secundaria
Esta etapa de la educación del hombre libre griego se desarrollaba en el gimnasio, muchos países europeos, por ejemplo, Alemania, han conservado para los establecimientos secundarios el nombre de Gimnasio. El núcleo de la enseñanza del gimnasio eran las siete artes liberales, trivlum y quadrlvlum. El maestro de los primeros años llamaba el gramatistés, el de los años medios gramáticos, el de los años superiores retor; en algunas ciudades lo llamaron filólogo. -
200
Educacion, Pedagogia y didactica
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje.
La Pedagogía.- Es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.
La Didáctica.- se considera parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teorías pedagógicas, la didáctica es la herramienta para llegar a concretar el proceso enseñanza - aprendizaje. -
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La Pedagogía Griega
La educación griega se divide en tres grandes épocas:
1) la homérica, que corresponde a la edad heroica del pueblo griego descrita en los poemas de Homero; 2) la clásica, que corresponde a la época de Sócrates, Platón, Aristóteles; 3) la helenística, que va aproximadamente de la aparición de Alejandro en la vida política del mundo helénico hasta los comienzos del Imperio Romano. -
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Educación Griega
Con Grecia empieza una nueva era en la historia de la humanidad, la era de nuestra cultura occidental. De ella se derivan, en gran parte, nuestra educación y nuestra pedagogía.
En la historia de la educación griega se pueden distinguir cuatro periodos esenciales. -
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La educación Heroica y caballeresca.
Esta educación heroica o caballeresca estaba basada esencialmente en el en el concepto del honor y del valor, en el espíritu de la lucha y del sacrificio, así como en el de la capacidad y la excelencia personales. -
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La educación espartana.
la educación espartana era deportiva y musical. El niño pasa por una serie de organizaciones juveniles, Todo estaba subordinado a la institución militar. Y a ella se dirigían todas las pruebas y los ejercicios. No existían escuelas propiamente dichas, sino más bien campamentos para la educación de los muchachos. Toda su educación se dirigía a que fuesen bien mandados, sufridos en el trabajo y vencedores en la guerra. -
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La Educación Ateniense.
La educación ateniense atendía tanto al cultivo del cuerpo como de la mente. Los atenienses pusieron el énfasis en el desarrollo de la razón y del sentido crítico, que ejercitaban en la vida pública y en las manifestaciones culturales. El Estado era el regulador de la educación, pero ésta no fue nunca monopolio del Estado -
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la educación helenística
La última fase de la educación helénica comienza con la formación de Imperio de Alejandro en el siglo IV a. de C. y con la debilitación de los Estados-Ciudades griegos.
En este periodo la educación deja de ser asunto de la iniciativa privada y se convierte en educación pública, aunque no del Estado, sino de los municipios, de las ciudades. -
384
Aristóteles. (384 a. de C.
No solo fue un gran filósofo sino un educador, un maestro.
La finalidad de la educación para Aristóteles es el bien moral, el cual consiste en la felicidad. Para Aristóteles hay en efecto, tres cosas que pueden hacer el hombre bueno, la naturaleza, el hábito y la razón. Para él la educación es una función del estado, aunque no llega al radicalismo de este ya que reconoce a la familia como lugar de la primera infancia. -
427
Platón. (Atenas en 427 a de C.)
Ha sido el fundador de la teoría de la educación, Platón organizo una enseñanza y una investigación sistemática, nunca abandono su interés por la poesía,
La pedagogía de Platón está basada en su filosofía, para el la educación está en servicio del estado, el fin de la educación para Platón es la formación del hombre moral , considera la gimnastica y la música como los instrumentos esmerados para la educación. -
436
ISócrates. (436-338 a de C.)
Isocrates fue un educador, fundó en Atenas en la era 380 una escuela que tuvo muchos alumnos quienes pagan elevadas sumas por la enseñanza, en ella se enseñaba retorica, la elovencia y las disciplinas necesarias para la política y la vida. Enseñaba la filosofía y la pedagogía Platónica. -
469
Sócrates. (Atenas 469 a de c. – 399 a de C.)
El primer gran educador espiritual en la historia ha sido Sócrates tanto como pensador o filósofo ha sido el educador por excelencia.
Murió de 70 años, su vida entera fue una vida ejemplar,
Su actividad educativa la realizo por medio de la conversación, Insistía en el valor del hombre de la vida personal. No hizo de la educación una profesión remunerada,emplea fundamentalmente el diálogo con sus dos momentos de la ironía y la maléfica, es un método pedagógico aunque de carácter intelectual. -
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Grecia
Grecia fue donde primero se comenzó a meditar sobre la educación, la palabra pedagogía surgió de allí. Los principales representantes de la pedagogía griega son sofistas; Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles.
La principal característica de esta naciente pedagogía es su claridad y transparencia, no existe en la pedagogía griega un tratado sistemático, unitario como los hay para la filosofía y para la política. La pedagogía Griega ha tenido una enorme energía procreadora. -
Jul 11, 1384
REFORMA
Surge en este período la corriente humanista, en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica, situando y un pensamiento pedagógico, teniendo varios precursores en diversos puntos de Occidente: en Italia Vittorino de Feltre (1378-1446) Gioiosa (Casa de la Alegría); En Francia con Francisco Rabelais (1494-1553). En su conocida obra Gargantúa y Pantagruel; Juan Luís Vives con el tratado de la enseñanza. -
Los métodos de enseñanza más antiguos
se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
