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Period: 1979 BCE to 1984 BCE
RECONOCIENDO MIS COMPETENCIAS
1.979 : Necesidad de logro:
Este año, por mi propia cuenta y medios me propuse terminar mi bachillerato, para financiar mi estudio recurrí a la venta de empaque de fique, utilizados para el transporte de mercado y como morral para útiles escolares de los niños del campo. -
Period: 1400 BCE to 2018 BCE
EL HUMANISMO
Época en que se pone como centro de gravedad ya no a la vida religiosa ni la terrenal sino al hombre como tal.
El humanismo clásico reposa sobre una profunda reverencia a la tradición.
El griego reverenciaba e imitaba hasta el exceso los modelos, las reglas, las palabra los ideales y las formas de expresión de sus grandes antepasados. -
400 BCE
469 a, C La Pedagogía Griega
LA ÉPOCA HOMÉRICA:
El ocio era la característica del hombre libre y su forma de vida cortesana, heroica y caballeresca.
La Ilíada y la Odisea se constituyen en las fuentes literarias que narran el acontecer pedagógico, donde los griegos aprendieron a leer, abordar la sabiduría de su cultura y moderar su carácter, rasgo característico de la época helenística. -
300
399 a. C Sócrates y Los Sofistas
El hombre seguirá siendo formado como un héroe, e igualmente deberá conducir la Polis (ciudad). Se fortalecerá en la oratoria entendida como medio para influir y conducir a los hombres y en este sentido la educación será en alta medida retórica y oratoria.
Sócrates coloca la educación moral en el centro de toda la actividad pedagógica, así mismo la formación intelectual y el adiestramiento de la razón, por eso se le ha llamado el precursor de la educación intelectualista. -
300
349 a. C. El Político y El Ciudadano como Ideal Pedagógico
Platón daba a esta educación por el estado una excepcional importancia en lo que él consideraba la excelencia de la vida del estado espartano. Estos acontecimientos llevaron a Platón a una conclusión típica de su pensamiento; el fin de la educación es formar ciudadanos; preparar una clase dirigente política. Porque el fin supremo del estado es mantenerse unido; sin cohesión social no hay vida posible y solo se mantiene integrada una sociedad cuyos hombres saben el arte de dirigir y gobernar. -
300
338 a. C. Sócrates
Para Isócrates la retórica era por excelencia el arte de conducir a los demás y la lengua el mejor vehículo de formación de hombre. Expresaba así una idea muy griega, que forma la esencia de lo que tradicionalmente conocemos como concepción humanística de la educación. Lo más característico del hombre es el lenguaje; sólo profundizando en la lengua propia o en las extrañas lograremos darnos una verdadera educación. -
400
27 a. C - 476 d. C Educación en la Antigua Roma
Se caracterizaba por el estudio de la literatura latina y griega así como la intención de formar a los estudiantes en el arte de la oratoria.
Hasta el siglo III a.c, el sistema educativo romano no existía como tal y por tanto, era un asunto meramente familiar. A partir de esta fecha, la crianza de los niños hasta los 7 años de edad pertenecía a la madre y una vez que transcurrían estos años, el niño pasaba a estar bajo la tutela del padre y la niña continuaba con su madre. -
500
La educación en la Edad Media
La educación en la Edad Media se impartía inicialmente en las escuelas de los monasterios y se centraba exclusivamente en aquellos que iban a formar parte del clero. Era una enseñanza fundamentalmente memorística: los alumnos repetían lo que tenían que aprender hasta que lo memorizaban.
Los futuros sacerdotes sí debían aprender a escribir y leer en latín, que, como sabemos, era la lengua de cultura y de la liturgia católica. -
Jan 1, 600
PEDAGOGÍA EN LA EDAD MEDIA:
Durante la edad media la educación y la pedagogía era muy diferente, ya que durante esta época se Vivían diferentes tipos de educación dependiendo de la posición económica y de poder que tuvieran las personas de aquella época.
Existían diversas educaciones como eran:
El REY, NOBLES, SACERDOTES, ESCRIBAS Y FUNCIONARIOS, CAMPESINOS, ARTESANOS, SOLDADOS y ESCLAVOS: por ultimo encontramos a los esclavos quienes eran los más desafortunados en esta época -
Jan 1, 700
La Didáctica en la edad Media
La didáctica como parte de la pedagogía estudia las técnicas y métodos de enseñanza. en la edad media encontramos:
Paleocristiano.- cuya pintura se inicia en las catacumbas y está llena de simbolismo.
Arte Bizantino.- en la época de Constantino; el dibujo y la pintura, adquiere características propias, se representaban
acontecimientos bíblicos.
El Románico.- Durante este período se pinta sobre ábsides y bóvedas.
La pintura gótica fue expresiva y realista. -
Period: 1536 to 2018 BCE
EL RENACIMIENTO
Erasmo de Rotterdam (1466 - 1536) propende por una educación literaria en busca de claridad, necesidad de estudiar los autores clásicos como medio para la formación del carácter. -
Period: to 2018 BCE
EL ROMANTICISMO
El romanticismo surgió en oposición a la ilustración, privilegiando los sentimientos sobre la razón.
Durante el romanticismo literario prevaleció el individuo, y esto aumentó la popularidad de las autobiografías. La expresión del romanticismo se apoyó especialmente en el teatro, el género que más éxito tuvo. -
Period: to
Educacion en la edad contemporanea
La edad contemporánea, se caracteriza por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.
La educación siguió con la misma tradición pedagógica de los siglos anteriores, aunque con diferencias significativas durante la primera mitad del siglo XIX. sigue la pedagogía idealista, en la que, según kant, únicamente por la educación el hombre llega a ser hombre, ocupando un lugar aparte y sobresaliente. -
Period: to
Educación Moderna
La educación moderna es la renovación, a través de sus diferentes facetas a través de los años, sus tendencias y sus formas de orientar al estudiante para un mejor aprendizaje y entendimiento de algún tema especifico.
Para la educación moderna pensar significa actuar, es decir pensamos para llegar a un fin. En la educación moderna trata de que sea el alumno el que aprenda, el que tenga que investigar para adquirir más conocimientos.
