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1 CE
JARDINES INFANTILES NACIONALES
Se realiza la creación de los Jardines Infantiles Nacionales bajo el Ministerio de Educación Nacional. -
1 CE
ÉPOCA DE LA COLONIA
La educación era considerada la enseñanza de leer y escribir al mismo tiempo que se inculcaba la religión católica y el latín. -
1 CE
EDUCACIÓN GRATUITA
El congreso de la república declara que la educación primaria fuera gratuita y obligatoria. -
1 CE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Para este año la educación en Colombia es regulada por el Ministerio de Educación Nacional. -
1 CE
DIVISIÓN DE LA ENSEÑANZA
La ley 389 de 1.903 reglamentada por el decreto 491 de 1.904, divide la enseñanza en cinco grandes bloques:
Primaria, Secundaria, Industrial, Profesional, Artística y la dispone bajo los parámetros de la religión católica. -
1 CE
EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA
Se estableció que la educación primaria seria gratuita pero no obligatoria, mientras que la educación secundaria si debía ser totalmente obligatoria. -
1 CE
ICBF
Creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar mediante la ley 75 de 1.968, asistiendo y direccionando los procesos de cuidado, protección,salud y educación de los niños y las niñas. -
1 CE
CENTROS DE ATENCIÓN INTEGRAL AL PREESCOLAR
Se crean los Centros de atención Integral mediante la ley 27 de 1.974 -
1 CE
INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Se reglamenta la inclusión de la educación preescolar como el primer nivel del sistema educativo formal por parte del Ministerio de Educación Nacional según el decreto 088 de 1.976 -
1 CE
POLÍTICA NACIONAL DE ATENCIÓN AL MENOR
Se diseña la política de atención al menor que enfoca la atención integral al niño menor de siete años atendiendo aspectos vitales como la salud y los procesos de socializacion. -
1 CE
SISTEMA NACIONAL DE BIENESTAR FAMILIAR
Según la ley 7 de 1.979 se establecen las normas para proteger a los niños y niñas, promover la integración familiar garantizar los derechos del niño y de la niña y ejercer funciones de coordinación de las entidades estatales, relacionadas con los problemas de la familia y del menor. -
1 CE
PLAN DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
El Ministerio de Educación Nacional implementa el plan de estudios para la educación preescolar con una concepción de atención integral a la niñez y con la participación de la familia y la comunidad( Decreto 1002 de 1.984) -
1 CE
HOGARES COMUNITARIOS DE BIENESTAR
Diseño e implementaciòn del programa de Hogares Comunitarios de Bienestar mediante los cuales se brindaría cuidado diurno, alimentación, atención básica en salud y educación preescolar a los niños y niñas menores de siete años. -
1 CE
DERECHO DE LA EDUCACIÓN
Con la Constitución Política de 1.991, se propone la educación para todos los ciudadanos colombianos como un servicio y un derecho publico. -
1 CE
EDUCACIÓN OBLIGATORIA
Por mandato constitucional la educación es obligatoria desde los cinco y los quince años de edad, debe comprender por lo menos un año de educación preescolar y nueve de educación básica y es responsabilidad del Estado, la Familia y la Sociedad. -
1 CE
PROGRAMA GRADO CERO
La creación del programa grado cero busca ampliar la cobertura, elevar la calidad educativa y contribuir al desarrollo integral y armónico de todos los niños y las niñas de 5 y 6 años d edad. -
Period: 1 CE to 1 CE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA
Se remonta a la época de la colonia, se tenían espacios para enseñar la religión a los indígenas y con ello el idioma español. -
Period: 1 CE to 1 CE
REVOLUCIÓN FRANCESA
Es hasta esta época que se piensa en la escuela como institución estatal que preserva el bien común.
Esta se convierte en objetivo del estado al proponerse como un derecho. -
Period: 1 CE to 1 CE
SIGLO XIX
Se proponen diversos sistemas educativos los cuales basan sus principios en la formación del ser humano. -
Period: 1 CE to 2
SIGLO XX
CAMBIOS Y AVANCES EN LA ESCUELA EN COLOMBIA -
Period: 1 CE to 1 CE
DECADA DE LOS AÑOS 60
AVANCES EN LA ESCUELA INFANTIL -
Period: 1 CE to 1 CE
DÉCADA DE LOS AÑOS 70
REFORMAS EDUCATIVAS -
Period: 1 CE to 1 CE
DÉCADA DE LOS AÑOS 80
A finales de la década de los 70 se inician reformas educativas y de condiciones laborales para los docentes que junto con el mejoramiento económico impulsan la educación primaria, logrando reconocer la importancia del ciclo educativo. -
Period: 1 CE to 1 CE
DÉCADA DE LOS AÑOS 90,
RECONOCIMIENTO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN -
2
POLÍTICA PARA LA PRIMERA INFANCIA
Comprendida desde los 0 hasta los 6 años de edad, con el objeto de abordar a las poblaciones en condiciones de vulnerabilidad y extrema pobreza desde sus años iniciales. -
2
CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Código de Infancia y Adolescencia que deroga el código del menor, esta ley establece el desarrollo integral de la primera infancia.
Se entiende por niño y niña las personas entre los 0 y 12 años y por adolescentes las personas entre 12 y 18 años. -
2
SECUENCIA FORMATIVA
Hasta el año 2.015 se establecen lineamientos de trabajo claros y de implementacion de la política en colegios e instituciones educativas reguladas por el MEN o las secretarias de educación departamentales y se identifica la secuencia formativa del grado Jardín y Transición. -
Period: 2 to 2
DÉCADA 2.000 - 2.010
POLÍTICA PARA LA PRIMERA INFANCIA -
Period: 2 to 2
DÉCADA DESDE 2.010 HASTA LA ACTUALIDAD
ÚLTIMOS AVANCES -
REVOLUCIÓN FRANCESA EN EL MUNDO
Durante esta época se llevo a cabo la revolución francesa, la cantidad de gente que ocupaba las ciudades era inmensa.
Los niños de las clases màs pobres eran considerados como grandes trabajadores obligàndolos desde la edad de 7 años a cumplir con extensas jornadas de trabajo en las minas o en fábricas según la oferta lo requería. -
LA ESCUELA EN COLOMBIA COMO INSTITUCION
Es hasta la revolución francesa que se piensa en la escuela como institución estatal que preserva el bien común esta se convierte en objetivo del estado al proponerse como derecho.
