Evolución de la Educación Especial.

By Nuria94alfa
  • 2000 BCE

    Prehistoria

    Prehistoria
    Infanticidio como práctica común.
  • 1492 BCE

    Edad Media

    Las personas con hándicaps sensoriales de tipo visual se dedicaban a la realización de actividades degradantes en circos y plazas públicas.
  • 510 BCE

    Antigüedad Clásica

    Dos visiones y planteamientos diferentes:
    La primera concepción, maléfica o mítica. La pasividad era la principal respuesta hacia la persona con discapacidad. Un castigo de los dioses.
    Por otro lado, el segundo enfoque, más científico y natural, entiende las deficiencias como patologías internas del organismo.
  • 1409

    Hospital Psiquiátrico.

    Fundado en Valencia con la intención de lograr la reinserción social.
  • 1492

    Juan Luís Vives.

    Impartió en Educación Especial.
  • 1508

    Pedro Ponce de León

    Estableció la relación causal entre sordera y mutismo.
  • 1556

    San José Calasanz

    Creó una Orden Religiosa destinada a la Educación de los niños que padecían hándicaps de tipo social .
  • 1579

    Juan Martín Pablo Bonet.

    Ampliación de las posibilidades de las personas sordas.
  • 1581

    San Vicente de Paul

    Destacó por su constante dedicación con los pobres, abandonados y de la miseria humana.

  • Juan Amos Comenio

    Representado por J.J.Rousseau.

  • J.J.Rosseau

    Sentó la base de la educabilidad entendiendo que los niños con discapacidad también tenían que ser educados.

  • Philippe Pinel

    Clasificación y tratamiento médico de las enfermedades mentales.

  • Esquirol

    Discípulo de Pinel.

  • Itard

    Precursor de la Educación Especial al dedicar su vida a la educación de niños con sordera. Díscipulo de Pinel.

  • Froebel

    Fundador del primer Jardín de Infancia en Alemania.

  • Finales del siglo XVIII

    Instituto de jóvenes ciegos de París.

  • Consitución de Cádiz.

    El poder político fue asumiendo el interés por el niño y su derecho a la educación como una de sus responsabilidades públicas,dando lugar al nacimiento de la enseñanza.

  • Luis Braille

    Método para escribir palabras, música y canciones sencillas mediante puntos para el uso de personas ciegas.

  • Década Liberal

    Plan General de Instruccion Pública

  • Eduard Seguin

    Uno de los primeros en afirmar la posibilidad de aplicar sus experiencias en el ámbito de la enseñanza en general.

  • John Langdown Down

    Dio nombre al Síndrome de Down proponiendo la denominación de mongolismo para pacientes que suponía afectados de "degeneración racial".

  • Método Braille

    método fue escogido como el mejor y el mas adecuado para personas con déficits visuales.

  • Ley de protección a la Infancia.

  • Binet y Simon

    Se publica la primera escala de inteligencia para niños entre 3 y 15 años, con sus test permitieron identificar a los alumnos que podían seguir una enseñanza normal y a clasificar a los que no podían seguir una enseñanza normal.

  • Ley de Educación Primaria.

    enseñanza elemental de los "retrasados mentales".

  • Informe Warnock

    admite tres tipos de diferentes de integración, física, social y funcional.

  • Integración Social de los minusvalidos.

    fue un modo de entender la Educación Especial que obligo a la administración educativa desarrollar la integración de alumnos con algún tipo de discapacidad.

  • Ordenación de la Educación Especial.

    Real Decreto 334/1985,de 6 de Marzo, para que fuera posible un programa donde se pusiera en marcha la integración escolar.

  • García García

    Integración Escolar, aspectos psicopedagógicos.

  • Ordenación de la Educación Especial

    Real Decreto 334/1985 de 6 de Marzo, a los planteamientos y exigencias planteadas

  • Ordenacion General del Sistema Educativo

    se aprobó el Real Decreto 696/1995 de 28 de Abril de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales.

  • Illán

    Dos grupos diferenciados, los llamados "normales" o "anormales".

  • Fernandez Gálvez.

    Educación Especial I. Una perspectiva curricular, organizativa y profesional.

  • Regulación de centros de atención preferente a alumnos con TEA.

  • Atención Educativa a los alumnos con ceguera.

  • Modificación de la Orden del 9 de octubre de 2013

  • Atención Educativa al alumnado con enfermedades crónicas.

  • Regulación Educativa Inclusiva de la Comunidad Autónoma de Aragón

  • Regulación de la Intervención Educativa Inclusiva.

  • Creaión de Equipos para Orientación Educativa de la Comunidad de Aragón.