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De 1810-1819. Periodo de la Independencia
Se crean currículos que promuevan la lectura, la escritura, dibujos geométricos, la doctrina cristiana y el civismo, las ramas de la ciencia, la agricultura, la industria. -
De 1819-1830. Periodo de la Gran Colombia
Se Instaura el plan de estudios metódico y se fundan las escuelas primarias y secundarias de enseñanza mutua con el sistema pedagógico lancasteriano de Joseph Lancaster. -
1830-1853 La Nueva Granada
El currículo se centra en la instrucción oral y religiosa, la enseñanza de catecismo e historia sagrada, urbanidad, lectoescritura, gramática, ortografía, aritmética, cívica, y las lecciones de diseño, agricultura práctica y economía rural. La Constitución de 1853 dio lugar a un enfrentamiento entre la Iglesia y el Estado y se estableció la libertad absoluta de enseñanza. -
1861-1886 Los Estados Unidos de Colombia
Se establece la obligatoriedad de la enseñanza religiosa en todos los niveles educativos. La educación primaria se vuelve gratuita. Se instaura la educación técnica. -
1903 – 1927 En la Republica.
Se divide la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística. Aparece el bachillerato clásico con formación humanística y el bachillerato en ciencias o de formación técnica. El currículo se basa sobre la enseñanza moral y religiosa, la educación industrial, los estudios clásicos y las prácticas para la instrucción profesional. -
1916 Ministerio de Instrucción Pública
El Ministerio de Instrucción Pública dispuso que al bachillerato en ciencias se agregaran las asignaturas de historia universal, historia natural, contabilidad, geografía universal e historia patria, y dispuso que los diplomas, en sus dos modalidades, habilitaban el de filosofía y letras para continuar estudios en las facultades de derecho y ciencias políticas y en la de filosofía y letras, y el de ciencias, en la de medicina y ciencias naturales, ingeniería y matemáticas. -
1925 Reforma
Ovidio Decroly crea la Escuela Nueva en Colombia. En esta fecha se establecen los programas y métodos según las edades y el desarrollo mental, se inicia la selección de alumnos para ingreso a las escuelas y se apoya con presupuesto estatal a los buenos colegios. -
1936 Reforma Constitucional
Durante la reforma constitucional, se garantiza la libertad de enseñanza, influenciada por la iglesia católica, hasta finales de los ochenta e inicios de los noventa -
1950 Hegemonía de la educación privada
Se inicia la educación privada especialmente en secundaria, la educación es tomada como un sistema planeado y organizado con fines sociales.
En este periodo se incrementan las creaciones de centros educativos, crece el número de docentes, mayor población matriculada, mejora la relación docente-estudiante. Continúan problemas de cobertura, calidad educativa, entre otros. -
1960-1970 INEM
Se crean institutos de educación media diversificada INEM con el propósito de incorporar a los alumnos a la fuerza laboral al tener conocimiento de algún arte u oficio; también se reestructura el plan de estudios con base en la formación en tres áreas: cultura general, cultura vocacional y actividades extra clase. -
Periodo de 1975
Se le da flexibilidad a los planes y programas de estudio institucionales facilitando a los planteles su propuesta educativa. Se diversifica el ciclo vocacional en académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial y de promoción social, conservando el ciclo básico. -
Periodo de los 80s Fundamentos del Currículo
-Se renueva el currículo con los fundamentos epistemológicos, filosóficos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos
-En 80, la UNESCO reconoce Derechos económicos, sociales y culturales; se establece la responsabilidad de orientar las grandes políticas sobre reformas educativas y sus organismos alternos como la Oficina Internacional de Educación (OIE) -
1991 Reforma La Constitución Política
Con la nueva reforma de la Constitución política de 1991 se establece un nuevo Nacional de educación. Hacia 1991 el Estado colombiano ya había suscrito varios pactos y acuerdos internacionales como Eliminar la discriminación Racial (1981) y contra la mujer (1982), estar en desacuerdo contra la tortura, tratos inhumanos o degradantes (1987), proteger los derechos del niño (1991) -
1992 Ley 30
La Ley 30 de 1992 por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. -
1994 Ley General de Educación
La Ley 115 de 1994 se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público. También señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de la personas, de la familia y de la sociedad.
