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3500 BCE
LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE
Fecha 3500 A.C-426 D.C
El estudio de la historia de la pedagogía empieza por el pensamiento educativo en la antigua Grecia. los egipcios, babilonios. hindúes, chinos y muchos pueblos del oriente cercano y lejano habían elaborado complejas y eficientes formas de educación antes de los griegos. este pueblo que descendió del Norte para ocupar la abrupta península entre el Jonio y el Egeo, se civilizo al entrar en contacto con la precedente civilización Egeo-cretense. -
3500 BCE
LA EDUCACION DEL CIUDADANO GRIEGO
3500 A.C 426 D.C
La evolucion de la polis griga no se detiene en la fase del predominio aristocratico y continua evolucionando, si bien a fuerza de complicadas convulsiones hacia formas de organizacion democratica del estados. En Esparta las diferencias entre los ciudadanos eran menos notables que en otros lugares, pero los ciudadanos, los hombres libres que gozaban de derechos politicos eran tan pocos o estaban de plano reducidos a la condicion de esclavos o siervos de la gleba. -
1601 BCE
EL ORIGEN DE LA CIENCIA MODERNA
Siglo XVII
De hecho, la ciencia moderna no irrumpió súbitamente, sino que se elaboró y se afianzó gradualmente a partir de el siglo de Galileo. Los sabios renacentistas rechazaban esencialmente las traducciones y los comentarios escolásticos de las obras de la antigüedad clásica, pero no llegaron a una visión moderna de la ciencia experimental. Además, la educación universitaria de aquella época tenía un dudoso valor para el desarrollo de las ciencias. -
1401 BCE
RENACIMIENTO Y HUMANISMO
siglos XV y XVI
La cultura medieval y dentro de ella la educación, fueron el resultado de una síntesis histórica, en la
que los elementos principales estuvieron constituidos por las realidades ideológica, social y política
de la época.
Época Bizantina. La educación bizantina reconoce un afán por conservar la educación clásica en
general, sobreviviendo el clasicismo de la tradición profundamente cristiana. -
201 BCE
LA EDUCACIÓN CRISTIANA, PRIMITIVA Y PATRISTICA
Siglos III y IV
se propagó velozmente en la segunda mita del siglo I, alcanzando a Grecia y Roma. La “buena nueva” trajo consigo un nuevo ideal pedagógico: la formación del hombre nuevo y espiritual, miembro del reino de Dios. Los evangelios con sus parábolas e imágenes y los preceptos llenos de una simplicidad lineal eran elementos de una pedagogía nueva, ausente de intelectualismos.
