PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA PEDAGOGIA SOCIAL EN LOS CONTEXTOS MUNDIAL, EUROPEO Y LATINOAMERICANO.
By macarve2020
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Johann Heinrich Pestalozzi (12/01/1746 – 17/02/1827).Pedagogo, reformador social y educador suizo, es conocido como el verdadero fundador de la educación social autónoma, fundador de varias instituciones educativas y orfanatos. Pedagogía moderna.
Ve la educación como un derecho humano y como un deber de la sociedad, La educación debe ser integral: una educación de la cabeza, el corazón y las manos, promotor de la educación como medio de superar las desigualdades sociales, La educación de la personalidad es el principio de la educación social, “Un enfoque de la enseñanza centrado en el niño en lugar de centrado en el maestro" Cooperación entre la escuela y el hogar y entre padres y profesores. -
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CONTEXTO MUNDIAL
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IMMANUEL KANT (1724-1804) Idealismo Alemán. Una educación libre que haga al hombre libre.
La teoría de la educación se construye desde la praxis a la idea. alcanzada Fines de la educación según Kant 1. Dar al hombre crianza. 2. Disciplinarlo. 3. Cultivarlo (darle cultura). 4. Hacerle prudente o civilizado y 5. Moralizarlo. Para Kant la educación adquiere su sentido último como educación social, ya que el hombre está llamado a vivir en sociedad. La libertad es la condición de posibilidad de la educación. -
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PRIMERA ETAPA.
Dimensión Conceptual Y Social. -
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CONTEXTO EUROPEO.
descripción de las cuatro etapas de la pedagogía en el contexto Europeo. -
NATORP
Pedagogía Social Idealista. -
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SEGUNDA ETAPA.
La tradición histórica y hermenéutica. proyeccion de la praxis y consolidación. -
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TERCERA ETAPA
UTILIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA PROPAGANDA POLITICA -
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CONTEXTO LATINOAMERICANO
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CUARTA ETAPA